将乒乓球放在吸管管口正上方，用嘴吹气，松手后乒乓球会“悬停”在管口正上方一定高度的位置，如图所示。当吸管稍向前移动时，乒乓球也向前移动。请分析说明（不考虑乒乓球的转动）：
（1）乒乓球“悬停”时竖直方向的受力关系。
（2）乒乓球向前移动的原因。
在探究电流与电阻关系的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，定值电阻的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。
（1）如图甲所示，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端（选填“A”或“B”）。
（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是定值电阻 （选填“断路”或“短路”）。
（3）排除故障后，分别用10Ω、15Ω、20Ω的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如下表所示，则实验中控制电压表的示数为 V不变。将10Ω的电阻换成15Ω后，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向 端移动（选填“A”或“B”）。当使用30Ω的电阻做实验时，为了使电压表的示数与前三次相同，电源电压应不高于 V。
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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R/Ω |
10 |
15 |
20 |
30 |
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I/A |
0.3 |
0.2 |
0.15 |
（4）分析实验数据得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 关系。
（5）小华想利用图甲电路改做测定小灯泡电功率的实验：将图甲中的定值电阻更换为标有“3.8V”字样的小灯泡，重新连接电路。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1）根据 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比较图1中 两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）实验中发现图1丙弹簧测力计的示数比图1甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。
（4）本实验主要采用的科学探究方法是 法。
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1丁所示，测得木块所受摩擦力与图1甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是 的（选填“正确”或“错误”）。
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程 匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。
如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间 s；从A点到C点的路程 cm；小车在AC段的平均速度 m/s。
某兴趣小组在研究“电阻丝产生的热量与电阻、电流及通电时间的定量关系”时，制作了如图甲所示的实验装置：有机玻璃盒内装有电阻丝、水和电子温度计，盒外采用优质保温材料包裹。
（1）采用优质保温材料的目的是减少实验过程中＿＿＿＿＿的散失。
（2）保持水的质量和电流不变，换用不同阻值的电阻丝R，记录水温变化 和通电时间 的数据，整理部分数据并绘制图像如图乙。
根据上述实验，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）保持水的质量、电阻和通电时间不变，改变电流大小，相关数据整理如下表。
|
电流 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
|
升高的温度 |
0.4 |
0.9 |
＿＿＿＿ |
2.5 |
3.6 |
请分析表中数据，并将表中所缺的数据补上。
某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的数据绘制成图乙中的 ，发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测量数据如图乙中的 。
（1）图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为＿＿＿＿＿安。
（2）分析图乙中的第二次测量数据，待测电阻的阻值是＿＿＿＿＿欧。（结果保留一位小数）
（3）小组同学讨论发现，利用第一次的测量数据，能求出第一次实验中电压表接入电路前指针所指的刻度值，也能求出被测电阻的阻值。分析图乙，写出第一次实验电压表接入电路前指针所指的刻度值，并说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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