在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,小华做了如图所示的实验(1)小华是通过海绵______的程度看出压力的作用效果的(2)比较乙、丙两次实验,可以得出的结论:_______________________________;(3)甲、乙两次实验探究的问题是:______________________________________。
下表为小勇同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列题。
(1)该物质的熔点是_________℃; (2)该物质是__________;(选填:“晶体”或“非晶体”) (3)加热3min时,该物质处于___________态;(选填:“固”、 “液”或“固液共存”)
甲、乙两组同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 2A”的字样 电源电压3V不变。 甲乙 (1)A、B两组同学按甲图连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中的 点处(选填“a”或“b”)。 (2)如果甲中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S后 却发现小灯泡都不亮。 此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中数据,分析产生故障的原因并填入表中空格处。
(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片后,当观察到电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W。
如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N(不计绳重和摩擦)。 (1)实验中,要匀速拉动弹簧测力计,若读出了弹簧测力计的示数如图所示,用刻度尺测出了物块上升的高度为10cm,则滑轮组的机械效率是。 (2)若仅增加物体上升的高度,该滑轮组的机械效率将(选填“增大”、“减小”或“不变”)
在“测量牛奶密度”的实验中。 (1)小明先将牛奶倒入量筒,如图甲所示,接着将天平放在水平桌面上,如图乙所示,他应先,再调节平衡螺母,使天平平衡;用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g,然后将量筒中的牛奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡时如图丙所示。 (2)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为kg/ m3,用该方法测得的密度比真实值偏。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的. (2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否。 (3)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着重2N钩码在(选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数(大于/等于/小于)2N时,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。