在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图所示。实验数据分别记录在表一、表二中。
（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体， 。
（2）分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。
（3）为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力。如下图所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动物块，数据记录在表三中。
| 表三 木板 |
||
| 实验序号 |
夹角α(度) |
拉力(牛) |
| 7 |
10 |
2.79 |
| 8 |
20 |
2.71 |
| 9 |
30 |
2.68 |
| 10 |
40 |
2.75 |
| 11 |
50 |
2.92 |
| 12 |
60 |
3.21 |
分析表三中数据，可得初步结论： 。
根据表三中的数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为 度的范围内进一步探究。
（4）他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应设计的实验步骤是： （请选填下列各项中的字母）。
A．将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
B．将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
C．将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向匀速拉动物块
E．用力沿不同方向匀速拉动物块
F．记录数据
在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如图9所示。究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
（1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是 。
（2）小明和小丽的实验数据记录如下表：
| 1 |
拉力（钩码总重）F/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
| 2 |
橡皮筋的总长度L/cm |
4.5 |
5.1 |
5.7 |
6.3 |
6.9 |
7.5 |
| 3 |
橡皮筋伸长的长度△L/cm |
0 |
0.6 |
1.2 |
|
2.4 |
3.0 |
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证 的猜想是正确的，你的主要判断依据是
楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| U/V |
0.20 |
0.80 |
1.40 |
2.00 |
2.50 |
3.00 |
| I/A |
0.O2 |
0.O8 |
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.2l |
(1)从材料中可知，该小灯泡正常发光时的电阻为 
，额定电功率为 
。
(2)楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图8甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50内调节。
①请你用笔画线代替导线，按照图8甲所示电路图，帮楠楠将图8乙中的实物电路图连接完整；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端(选填“A或B”)；实验中，由于操作不小心等原因，导致无论怎么移动滑片，发现灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数，则电路可能出现的故障是 (写出一种即可)。
③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗?请简要说明理由。 。
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
(1)他们利用图7甲所示装置进行了实验，用弹簧测力计水平匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力，实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后再用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)。
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变 ：实验中应用了 的研究方法。
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图7乙所示，利用该装置的优点是： 。
在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V
⑴电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是 。 而小东连接好电路开始实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变化，这是因为 。
⑵改正电路后，小明将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
| 实验次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 电压U/V |
2.5 |
2.0 |
1.5 |
1.0 |
| 电流I/A |
0.30 |
0.26 |
0.22 |
0.20 |
| 电阻R/Ω |
|
7.7 |
6.8 |
5.0 |
小灯泡正常发光时的电阻为 Ω(保留一位小数)。
(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明 。这种现象在生活中也也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝 （选填“容易”或“不容易”)烧掉。
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为：（“
”)。
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