从近代化的角度看，《权利法案》的颁布表明A．国王有名无实．丧

从近代化的角度看，《权利法案》的颁布表明

A．国王有名无实．丧失权力

B．资产阶级和贵族害怕人民而同封建势力妥协

C．以法律为标志的国家权力取代封建王权　

D．确立了资本主义社会的立法规范

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金冲及教授在其《中国近代历史的几个根本问题》一文中提到，甲午中日战争
有一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争（）

A．使中国自强求富的洋务运动宣告破产	B．使中国半殖民地化程度大大加深
C．促使先进知识分子研究中国前途问题	D．促使中国认清所处的国际地位

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《大公报》载：1906年1月，两广总督岑春煊发布示谕：“婢膝奴颜，有伤气宣布广东、广西两省官员，在下级见上级时，一律废除跪拜请安之礼。此后，各省纷效法。这说明（　　）

A．辛亥革命使民主平等思想深入人心	B．封建等级制度被废除
C．晚清时期曾进行社会习俗的改革	D．儒家传统礼仪被废除

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太平天国运动是中国近代史上规模巨大的反封建、反侵略的农民战争,它的出现有利于中国近代化,能够支持此观点的史料是(　　)

A．曾国藩在《讨粤匪檄》中哀叹:“中国数千年礼义人伦诗书典则,一旦扫地荡尽”

B．《贼情汇纂》记载:“凡掳之人,每视其人之手,如掌心红润,十指无茧者,恒指为妖,或一见即杀”

C．《天朝田亩制度》规定:“凡天下田,天下人同耕”

D．洪秀全著书《原道醒世训》,宣传“皇上帝是唯一真神,上帝面前人人平等”

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有研究指出,中国近代化模式主要存在三种:①“冲击——反应”模式　②“侵略——革命”模式　③“早期启蒙”模式。如果按这些模式进行历史分期研究,中国近代化的起点分别是(　　)

A．鸦片战争、鸦片战争、明中后期

B．鸦片战争、太平天国、明中后期

C．太平天国、辛亥革命、维新运动

D．明中后期、鸦片战争、维新运动

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中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是

A．推动洋务运动发展的需要	B．西方国家对华政策的转变
C．探索救国救民道路的要求	D．民族资本主义兴起的影响

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