阅读下面材料：(12分)
唐朝时，书生张三出生于人杰地灵的江都(今扬州)(隋朝第二代皇帝多次乘龙舟来这里游玩，最后在这里被杀)。张三苦读诗书十载，一日他从家乡出发，经运河到京城应试。在离船登岸之地A(运河的中心)遇雨，全身衣服湿透。张三又经长途跋涉，终于来到京城长安，他看到全城街道整齐，树木成行，身着各式服装的边疆各族和各国侨民，云集在这里。张三凭一手漂亮的“颜体”和一篇优美的文章考取功名。之后，被分到长安工作。在这里张三朗读了唐诗《忆昔》-“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”赢得了热烈的掌声。
请回答：
(1)张三离船登岸之地A是哪一个城市?该运河开通时皇帝是谁?(4分)
(2)张三参加的科举考试,是当时最重要的科举科目,你知道是什么科目吗? (2分)
(3)张三所朗读的《忆昔》是一位有名的诗人所写，该作者的诗因为深刻地反映了那个复杂动荡的时代，而被后世称为什么?他本人也被尊称为什么？(4分)
(4)《忆昔》反映的是哪位皇帝统治时期的繁荣景象? (2分)
世界历史的发展是不平衡的，西方步入近代的时间远远早于东方，阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一、世界近代史的起止时间大约从１６世纪初到１９世纪末、。。。。。。从１４世纪到１７世纪，地中海大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期的殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。从１７世纪到１９世纪，资本主义通过革命或者改革，相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以确立。
——《义务教育历史课程标准》
（1）依据材料，指出１７世纪以前对资本主义产生起推动作用的历史事件或现象。
举出１７世纪到１９世纪，欧美主要国家资产阶级通过革命取得政权的典型历史史实。
材料二１７９３年，英国政府全权特使马戛尔尼来华、向清朝提出通商贸易的要求，乾隆帝以不合祖制为由予以拒绝，在给英王乔治三世的回信中说：“天朝物产丰富，无所不能，原不藉外夷货物以通有无。”
（2）材料二反映出清朝实行怎样的对外政策？就该政策的利与弊，谈谈你的认识
材料三 起自１９世纪中叶的西学东渐过程，由器物而及于制度，然而革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的思想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面切入到文化心理层面———《近代中国社会的新陈代谢》
（3）结合所学知识，指出近代中国开端的标志及近代中国人向西方学习“器物”和“文化心理”而发起的两次运动？
（18 分）中国历朝均重视思想文化的统一，阅读材料，回答问题：
材料一、秦朝时曾用过野蛮的方式加强思想控制，但当时的统治者也认识到史书的重要性，明令规定：秦国的历史、占卜，种植书不在焚烧之列，……汉朝时，儒学取得了正统与独尊的地位。
（1）据材料一回答，秦朝为加强思想控制，采取了那些措施、汉朝时，儒学的地位是怎样确立的？
材料二、隋唐时期，选官有了统一标准，门第不高的读书人，可以凭才学做官。从而吸引全社会的知识分子埋头读书，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
（2）据材料二回答，隋唐加强思想控制的代表方式是什么？结合材料及所学知识回答，这一方式对我国产生了什么影响？
材料三、明清时期选拔官吏，在文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解……同时，明清统治者故意从知识分子的诗文中摘取字句，罗织罪名，严重者因此招来杀身之祸……这种文化专制政策，造成社会恐怖，从而禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
（3）材料三中，明清统治者为加强思想控制，采取了那些措施？
（4）以上三则材料显示，历代统治者重视思想文化控制的目的是什么？
阅读下图
（1）第一幅图所反映的是 时期的人物和作品；第二幅图所反映的历史事件标志着 的开始，在革命中维护私有财产神圣不可侵犯的文献是《_____________________》，为维护此次革命成果且成为后世资本主义社会立法蓝本的文献是《_____________________》。
（2）第三、四幅图所反映的两次工业革命中，出现在20世纪初最新交通工具是 ___。请用自己的所见所闻，用一句话谈谈新的交通工具对人类产生的积极影响：
（3）上述四幅图反映出欧美社会这一时期历史阶段的总特征是：
_。
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思
材料二： 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁
材料三： 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
（2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?
（3）为三则材料所反映的历史事件拟一个合适的时代主题是（ ）
| A．反殖民主义的斗争 |
| B．资本主义与封建主义的斗争 |
| C．无产阶级统治的巩固与扩大 |
| D．资产阶级统治的巩固与扩大 |
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
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