低碳生活是指减少能耗，从而降低碳特别是二氧化碳排放量的生活方式。在学校开展“低碳生活：我们在行动”的主题实践活动中，同学们可以选择的做法有
①从小事做起，节约每一度电、每一滴水，重视量的积累
②变废为宝，注意生活废物的再利用，促成矛盾双方的转化
③保护自然，拒绝穿天然纤维制成的衣物，坚持正确的生态价值取向
④多消耗可再生资源，少消耗不可再生资源，做到两点论与重点论的统一
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
最近一段时间，就中学阶段是否进行文理分科问题，相关媒体讨论得可谓热火朝天。全国政协委员原中国科技大学校长朱清时认为，高考制度不改革，教育结构不调整，讨论也是白讨论。朱清时的观点蕴涵的哲理主要是
| A．事物的发展是内外因共同作用的结果 |
| B．理论对实践具有指导作用 |
| C．认识和改造世界必须首先解决主要矛盾 |
| D．要用联系的观点看问题 |
漫画《加强学习》反映了下列哲理
A．人的思想动机产生的物质原因是社会存在 |
| B．人的认识活动有时是无意识无目的的 |
| C．社会基本矛盾的运载是社会存在的最主要内容 |
| D．实践具有客观物质性和社会历史性特征 |
“
青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水”包含的哲学道理是
| A．否定是对旧事物的保留 |
| B．辩证的否定是事物联系和发展的环节 |
| C．事物的否定是对旧事物的克服 |
| D．辩证的否定是一事物对另一事件的否定 |
“察己则可以知人，察今则可以知古。”下列名句中与之蕴涵相同哲理的是
| A．溪云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼 |
| B．纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行 |
| C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 |
| D．沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时 |
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