在下列分类单位中,共同特征最多的是 ( )
为了探究某一非生物因素对植物生长的影响,小明选择了生长状况相仿的三株幼苗,观察、记录,10天后结果如下表:
从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是 A.水分、2号 B.水分、1号 C.阳光、3号 D.阳光、1号
“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的
阳台盆栽花卉,不浇或少浇水,都能生长良好的是
校园或公园路道边的绿篱,通常栽种的植物类型是
昨晚睡觉时,小明听到大雁在空中的鸣叫声。这个季节你推测大雁最可能