书面表达
刘伟，无臂钢琴演奏者。他十岁时在一次意外中失去双臂，但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。经过刻苦用脚练习弹琴，他最终在“中国达人秀”（China’s Got Talent）的舞台上实现了自己的梦想。请根据以上内容写一篇英语短文。
要求：
简要描述刘伟的经历；
谈谈从他的经历中得到的启示；
词数80左右。开头已给出，不计入总词数。
Liu Wei, an armless piano player, has a very special experience.
未来会发生什么呢？是小孩不用去学校上学，是人们买东西不需要钱, 还是人们在生活中都使用机器人呢？对于未来，你一定有很多设想吧！试把你心中所设想的50年后的生活描绘下来（语句通顺，40-60词）。
今年入春以来，长江中下游地区遭遇了50年一遇的大旱，人们的生产、生活受到了极大的影响，使我们再次认识到水的重要性。
请你根据以下提示，写一篇短文谈谈水的重要性，以及如何保护水资源和节约用水。
存在问题：树木被大量砍伐；工厂废水、生活污水任意排放；浪费水现象严重。
提 示 词：plants, animals, humans, cut down, pour, waste, laws, stop, reuse, turn off ,tap
要求：（1）词数80左右（文中给出部分不计入总词数）。
（2）提示词必须全部用上，并适当发挥。
（3）短文中不得出现与考生本人相关的真实姓名和归属地等信息。
请根据每题所提供的图画情景和提示词(要求全部用上)，写一个与图画情景相符的句子。
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1. (Miss Zheng, school) 2. (home, yesterday) 3. (like, best)4. (travel, next month) 5. (should, protect)
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻
辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
“国际节水活动周”（International Water-Saving Week）举办单位目前正在招募志愿者。假设你是李华，你想申请成为这个活动的志愿者。首先介绍你自己，然后说明你胜任的理由和申请成为志愿者的目的。
提示词语：name, student, No. 9 Middle School, join in, a member of the school’s Water-Saving Club, speak good English，team work
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。
某英文杂志正在举办以“Protect our environment”为主题的征文大赛。假如你是阳光学校（Sun School）初三5班的李敏，请你写一篇短文参赛，文中请先介绍自己（如姓名、班级等），然后谈谈作为中学生，我们可以为保护环境做点什么，并呼吁大家参与到环境保护的行动中来。
提示词语：name, save, energy, recycle, wastes, duty, join
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