某同学利用如图所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：
A、按装置图安装好实验装置
B、用游标卡尺测量小球的直径d
C、用米尺测量悬线的长度l
D、让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0。此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……当数到20时，停止计时，测得时间为t
E、多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D
F、计算出每个悬线长度对应的t 2
G、以t2为纵坐标、l为横坐标作出t2-l图线。 结合上述实验，完成下列任务：
（1）用游标为10分度的游标卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如上图所示，读出小球直径d的值为 cm。
（2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t 2–l图线如图所示。根据图线拟合得到方程 t2="400.0" l+3.0。由此可以得出当地的重力加速度g= m/s2。
（取π=3.14，结果保留3位有效数字）
（3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是
A.不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时
B.开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数
C.不应作t 2-l图线，而应作t-l图线
D.不应作t 2-l图线，而应作t2–
图线
某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势（电动势
大约在9V左右，内阻
约为50Ω），已知该电池允许输出的最大电流 l50mA．该同学利用如图（a）所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为2KΩ，R为电阻箱．阻值范围0～9999Ω，R0是定值电阻，起保护电路的作用．
(1)实验室备有定值电阻的阻值有以下几种规格：
A．2Ω B．20Ω C．200Ω D．2000Ω,
本实验应选 (填入相应的字母)作为保护电阻．
(2)该同学完成电路的连接后，闭合开关S，调节电阻箱的阻值，读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转如图（b）所示，其读数为_______ V ．
(3)改变电阻箱阻值，取多组数据，作出了如图（c）所示的图线，则根据该同学作出的图线可求得电池的电动势为_______V，内阻为 Ω．（结果保留两位有效数字）
(4)用该电路测电动势与内阻，测量和真实值的关系
，
__
(填“大于”、“小于”或“等于”)
如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s。由图可知，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2（结果均保留两位有效数字）。
某同学设计图甲所示实验验证物块A、B组成的系统机械能守恒．物块B装有一宽度很小的挡光片，测得挡光片宽度为d，A和B（含挡光片）的质量分别为m1和m2．系统由静止释放，当挡光片通过光电门（固定光电门的装置未画出）时，可通过计算机系统记录挡光时间△t．改变挡光片到光电门的距离h，重复实验，采集多组数据（A未碰到滑轮）．
（1）若某次记录的挡光时间为△t1则挡光片到达光电门处时B的速度大小为 ．
（2）该同学设想：若根据采集到的数据能得到图乙所示的直线，就能说明物块A、B组成的系统机械能守恒，按照这个设想，图线的纵坐标可以是 （选填“△t”、“ △t2”、“
”或“
”），若得到该图线的斜率为k，则可计算重力加速度的大小为 （用k、d、m1和m2表示）
（3）在实际运动过程中系统动能的增加量△EK小于系统势能的减少量△Ep，指出产生这个系统误差除空气阻力外的两个原因： ； ．
对某导电元件（圆柱状）进行研究，图甲是说明书中给出的伏安特性曲线．
（1）用多用表的欧姆挡试测元件在常温下的电阻，操作步骤正确，发现表头指针偏转的角度过大或过小时应选用其它挡位测量，换挡后进行测量之前，应当 ．
（2）可由U—I图线得到各状态下的电阻值，为了进一步研究材料电阻率，需要测量元件的长度和截面直径，如图乙，用螺旋测微器测得的直径读数为 mm。
（3）实验室中提供以下器材：
A．电压表V（量程为0~3V，内阻约5k
）
B．电流表A（量程为0～0．6A，内阻约0．l）
C．滑动变阻器R1（0一l0，额定电流1．5A）
D．滑动变阻器R2（0一l000，额定电流0．5A）
E．直流电源（电动势3V，内阻忽略不计）
F．电键一个、导线若干
设计一个电路，验证该元件的伏安特性线是否和说明书中所给的一致，则滑动变阻器应选择 ；在图丙方框中画出实验原理图．
为了测定物块与木板间的动摩擦因数，设计如下实验：物块放在长木板上，木板固定在水平桌面上，物块前方装有轻质小滑轮，沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连，请回答如下问题：
（1）要完成本实验，使用的器材及其在实验中的作用如下：
①弹簧秤，用于测细线的拉力F；
②打点计时器、交流电源（50Hz）、纸带、导线、刻度尺，用于测量物块的加速度a；
③天平用于测量 （填相应的物理量及符号）；
④其它器材如图所示。
（2）实验开始前，要对弹簧秤校零，以及调整木板端滑轮的高度使绳子水平。
（3）设动摩擦因数为μ，则（1）中各物理量之间的关系是______ ．（用相应物理量的代数式表示）
（4）为了减小误差，必须采用多次测量，改变沙桶质量，得到多组a-F的测量值填入下表，其中第3次实验中，通过打点计时器得到一段纸带，某同学对纸带的测量如下图所示，请计算出此次实验中物块的加速度大小，填入表中相应的位置。（保留二位有效数字）
以图象法处理数据，请在坐标纸上画出a-F图线。
（5）取重力加速度g=l0m/s2，根据图线可求得动摩擦因数约为μ= ；还可求得物块质量m的大小约为 。
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