下面是一位90后年轻人的“消费观”。请你写一段话给这位同学,告诉他,他所理解的“消费观”不正确,要求语言简明、连贯、得体。不超过100字。“花明天的钱,圆今天的梦”。钱挣来就是为了花,虽然存款不多,甚至经常“赤字”,但我的生活质量很高。再说了,以我现在的收入,得存多少年才能买得起房子、车子啊,还不如提前享受生活呢!
阅读下列材料,在横线处加上揭示本文主旨的话。 三个旅行者结伴去一个小庙投宿,半路上被一块巨大的石头挡住,爬上去和绕过去都是不可能的。天色已晚,在这荒无人烟的地方再找别处投宿也不可能了。 三个人正发着愁,走出一个和尚,背着一个大搭裢,手捧一只破钵,口里念念有词:“此路由我开,此路由我踩,要想越过去,留下买路财。施主,想过去吗?每人留下100文钱, 自然就有办法让你们过去。”第一个人毫不犹豫拿出100文钱,另外两个人则讨价还价。 和尚把破钵往大石上一扣,石块没了,第一个人过去了。和尚把破钵拿起,大石岿然如故。第二人不再犹豫,拿出100文也要过去。和尚说:“现在涨到200文!”那人只好给了200文,也过去了。 见此情景,第三个慌忙拿出200文。和尚说:“不行,现在涨到300文了!”那人纳闷,问“这是何缘故?”和尚说:________________________________________________。
阅读下面的示例,在提供的两组镜头中选一组为其设置画外音。要求主旨明确,至少使用一种修辞手法。 示例 : 【镜头】一个正在跑步的中学生,突然停下来,弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。 【画外音】拾起的是垃圾,收获的是成长,传播的是文明。 【镜头】一辆吉普车减慢速度,停在信号灯前,耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候,一名执勤交警对司机微笑,并且敬礼。 【画外音】(1)__________________________________________________________________ 【镜头】晚自习结束后,同学们陆续离开教室,最后,教室里空无一人,日光灯一直亮到天明。 【画外音】(2)__________________________________________________________________
请在横线上填写两句话,要求与横线前的句子结构相似,修辞手法相同,语意相关。(4分) 生命没有草稿,我们所做的每一件事情,都是一份无法更改的人生答卷;①,,;②,,:因此,我们要珍惜每一次机会,认真对待生活的每一个细节。
每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成排比。 曹操《短歌行》陶渊明《归去来兮辞》 李白《梦游天姥吟留别》辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁路德金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处; ________________________,______________________,_______________________; ________________________,______________________,_______________________。
把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。 《中国自然灾害风险地图集》是在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持下,由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担,借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。