对洋务派中学为体，西学为要的思想解释教为全面的是（）A把传统

对洋务派“中学为体，西学为要”的思想解释教为全面的是（）
A把传统封建制度作为立国根本，发扬光大
B.在不触动封建制度前提下学习西方先进技术
C．学习西方的军事技术来抵抗外来侵略
D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

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相关试题

拿破仑帝国与反法同盟间的战争，最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束。这一结
果反映出的根本问题是

A．在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量

B．拿破仑的对外战争严重损害了资产阶级的利益而失去人民的支持

C．拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪

D．这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利

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法国大革命期间，君主立宪派颁布了
①《废除封建制度的法令》
②《人权宣言》
③1791年宪法
④《全部和无偿地废除封建制度的法令》

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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十六、十七世纪，出现了东学西传现象，罗伯斯庇尔在起草的《人权和公民权宣
言》中引用了孔子的格言：“自由是对于所有的人做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规则为正义，其保障为法律；其道德界限则在下述格言之中：己所不欲，勿施于人。”这段话表明

A．儒家文化孕育了西方近代政治思想

B．儒家文化西传引起法国大革命

C．资产阶级借鉴孔于思想反对封建等级制度

D．儒家文化否定封建专制制度

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法国大革命期间，吉伦特派、雅各宾派、热月党人之间斗争激烈，这表明

A．他们代表的阶级利益根本不同

B．资产阶级的不同阶层存在着一定利益冲突

C．资产阶级内部不可能实现联合

D．他们在是否建立资本主义制度方面尖锐对立

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有关第一次世界大战的说法，不正确的是

A．塞尔维亚所进行的战争具有正义的民族解放性质	B．欧洲战场上的西线进行的战争具有决定性的作用
C．战略主动权转到协约国方面是在大战的第一阶段	D．1914年萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线

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