两个同学根据不同的实验条件，进行了“研究平抛运动”的实验：
甲同学采用如图所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应是 。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 。
在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，先用一条橡皮筋做实验
，橡皮筋对小车做的功记为W1；当用两根橡皮筋做实验时，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这样橡皮筋对小车做的功记为W2W2=" " Wl ．在每次实验打出的纸带中，有一部分点分布是不均匀的，另一部分点分布比较均匀，计算速度时应用
的那段纸带．
在“描迹法描绘电场中的等势线”的实验中
（1）平板上从下至上放上白纸，______纸和______纸，然后将它们固定．
（2）在右图中，A、B是两个电极，a、b、c
、d、e是五个基准点，若电流从(+)流入电流计G时，指针向（＋）侧偏转，现在实验中，当探针Ⅰ接触基准点d，另一探针Ⅱ接触P点时，电流计G的指针向（
－）侧偏转，为了尽快探测到d点的等势点，探针Ⅱ应由P点逐渐地________．
A．向上移动 B．向下移动 C．向左移动 D．向右移动．
在用如图所示装置研究平行板电容器电容与哪些因素有关的实验中，电容器带电后，依次完成以下操作．
(1) 保持A、B正对面积不变，将B板从图中位置开始向左移，可以看到静电计指针
偏角_____，说明电容器电容______；（选填“变大”或“变小”或“不变”，下同）
(2) 保持A、B距离不变，将B板从图中位置开始向上移动，可以看到静电计指针偏角_____，说明电容器电容______；
(3) 如果此电容器所带电荷量为Q，两极板间电势差为U，两极板间距离为d，正对面积为S，静电力常量为k，则两极板间绝缘介质的介电常数为ε=______．
某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．
（1）实验中木板略微倾斜，这样做__________________
；
A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸测出．根据第四次的纸带（如图14-1所示）求得小车获得的速度为__________________m／
s．
图14-1
（3）若根据多次测量数据画出的W—v草图如图14-2所示，根据图线形状，可知对W与v的关系作出的猜想肯定不正确的是_______________。
图14-2
A．W∝
B．W∝
C．W∝
D．W∝
（4）如果W∝的猜想是正确的，则画出的W一图象应是_______________________________；
（5）在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是_____________________________________
______________________________________ （只要回答出一种原因即可）
在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量为m＝1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为打点计时器打出的第一个点，点A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出)．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度为
。那么
(1)纸带的________端(选填“左”或“右”)与重物相连；
(2)根据下图上所得的数据，应取图中O点和________点来验证机械能守恒定律；
(3)从O点到所取点，重物重力势能减少量ΔEp＝________J，动能增加量ΔEk＝________J(结果取3位有效数字)．
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