法国学者莱芒·罗歇曾说，他的天才是一种破坏，而非其他。然而，

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法国学者莱芒·罗歇曾说，“他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指（）

A．欧洲各国的君主专制政体	B．欧洲传统的封建统治秩序
C．欧洲各国人民的民族意识	D．多次打垮犯法联盟的军队

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“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感……”材料所述文化传统，其根源可以远溯到

A．周朝开启的“家天下”时代	B．夏、商、周时期宗法制度的不断深化
C．铁器牛耕推动小农经济形成	D．孔子提出“仁”的思想

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“贫困和失业并不能完全归因于个人的无能或懒惰，是由社会不合理结构造成的。穷人和失业者是社会的受害者，理应由国家采取积极措施予以帮助。”材料观点最有可能出自

A．生物进化论	B．《共产党宣言》
C．自由主义思想	D．福利国家思想

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美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是

A．北美自由贸易区	B．世界贸易组织
C．布雷顿森林体系	D．北大西洋公约

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1947年，英国丘吉尔说：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。”造成材料中欧洲“景象”的主要原因是

A．1929年经济大危机深远影响	B．第二次世界大战的破坏
C．马歇尔计划的影响	D．美苏“冷战”影响

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短暂的戊戌变法悲壮地失败了，但是它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。戊戌变法最突出的历史功绩在于（）

A．挽救民族危亡	B．促进思想启蒙
C．发展社会经济	D．推动政治改革

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