有学者认为：鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败后还不明

有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败后还不明了失败的理由，那才是民族的致命伤。倘使同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间，我们的近代化就要比日本早20年。”这次发生在同治、光绪年间的改革对中国近代化的推动表现在

A．实现了中国政治制度的根本性变革	B．标志着中国近代工业的起步
C．在中国发展资本主义	D．促使西方民主自由思想的传播

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相关试题

杜鲁门提出“对日本的占领不能重蹈德国的覆辙”，这一主张付诸实行后

A．所有对日作战国家的军队共同占领了日本

B．战争结束后所有外国军队撤出了日本

C．美苏两国联合控制了日本

D．美国以“盟军”名义占领了日本

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建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于"文化大革命"时期的教育方针是（）

A．	"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"
B．	"紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学"
C．	"以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院"
D．	"肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想"

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（山东省泰安市2008年高三期中考试，历史，37）1956年—1966年被称为“文艺学术发展的春天”，这一时期文学艺术硕果累累。出现这一局面的主要原因是（）

A．“双百”方针的贯彻

B．广大知识分子的辛勤劳动

C．社会生活的丰富多彩，文艺创作素材丰富

D．全国知识分子会议的召开

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从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（）

A．彻底改变原有的不合理区域布局	B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务	D．为大规模经济建设培养专门人才

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关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是（）

A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣

B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验

C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向

D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训

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