人啊,真难做!上午第一节课英语老师在发上周的英语试卷时,当着班级同学的面,说我连几个单词都记不住,狠狠地批评了我一顿;第二节课语文老师却对我大加表扬,因为我的作文被校报采用,还说我有文学天赋。我到底是个什么样的人呢?⑴你想对自己有个了解,可采取哪些途径呢?(至少两点,共1分)⑵了解自我,有助于了解自己的优点和不足,你的优点和不足分别是:(优点和不足至少各写两点,共2分)优点:不足:⑶你将采取什么方法克服不足:⑷事实上,你有许多潜能,表现在:(至少列举出两点,共1分)
出身于高干家庭的王某,因故意杀人罪被人民法院判处死刑。他在临上刑场前写给父母的遗书中说:“本来我以为你们认识那么多大人物,托一托人,总是可以保我出去的……没想到你们和他们一样无情。”(1)该材料体现了法律的哪些特征?(2)材料中王某故意杀人罪是一种什么行为?为什么?(3)法律对王某的处罚可见法律在社会生活中起到哪些作用?
张爱玲说过:“一个人不能分辨是非善恶是愚蠢 ,一个不分辨是非善恶的人而有才能,这才能就会变成灾难。”(1)材料中要求中学生成为什么样的人?(2)你认为我们中学生应当怎样成为一名维护正义的公民?
材料一:某校八年级同学组织了一次“权利义务伴我行”的主题宣传活动,请你也参与其中。材料二:今年3月11日,某地区相继出现多名中小学生被确诊为甲型H1N1流感,为有效控制疫情在各级各类学校蔓延,该地区从即日起采取措施严防疫情扩散蔓延。根据要求,如同一班级出现3例确诊甲型H1N1患者,该班级全班停课15天。停课期间,学生在家隔离或在规定场所观察治疗。中学生李某听到这个消息后说:“人身自由是我的权利,凭什么要隔离”!(1)请根据本次班会的主题,列举你所知道的公民的基本权利和基本义务各两项(2)请运用所学知识对材料二中李某的言行进行评析(3)请结合自身实际,谈谈我们应该如何正确行使权利。
(1)下列行为,各侵犯了公民的哪些权利A、老师:听说你给同学起外号?小明:老师,我不给同学起外号,不信,你去问问“四眼仔”和“瘦皮猴”。侵犯了B、班主任老师对学生要求严格。今天,他又将没有完成作业的几名学生留下来,规定做不完作业,绝不允许回家。侵犯了C、小辉嫉妒同学小海学习优秀,将小海的照片作为投飞镖的靶子侵犯了 D、小刘上学迟到,被值周老师发现,为防止给班里扣分,他便撒谎报了另外一个班同学的名字侵犯了(2)请你从上述A、B、C、D中任选一个为例,说明如果遇到这种情况,该怎么办?所选序号办法是
2012年2月,北方新报报道,演员董璇发现北京京城皮肤病医院 在其宣传网站首页上,未经他的同意,擅自使用其照片,在侵权页面中有多处再线咨询窗口以及医院整形类项目的介绍,照片上还有“我拿什么拯救你——我的红血丝”及“京城激光医学美容研究院”字样用于宣传。董璇遂与侵权为由,将北京京城皮肤病医院告上法院,索赔12万元。(1)你认为董璇的哪些权利受到侵犯?(2)董璇状告医院擅自使用其照片用于商业宣传的依据是什么?(3)你支持董璇的行为吗?为什么?