阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年，英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三 
材料四 主要工业国家工业生产总值的排名
| 国家 年份 |
英国 |
法国 |
德国 |
美国 |
| 1860年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1890年 |
2 |
4 |
3 |
1 |
| 1910年 |
3 |
4 |
2 |
1 |
（1）材料一中出现的机器是什么？是在哪一历史事件中出现的？它把人类带入什么时代？
（2）材料一中所反映的历史事件与材料二中的现象有什么内在联系？
（3）材料三中世界石油产量剧增的主要原因是什么？
（4）从材料四中可以看出，主要工业国家工业生产总值排名发生了变化，引起这种变化的原因是什么？
（5）科技创新给人类带来了极大的促进作用，面对我国建设创新型国家的新形势，作为当代的中学生，我们应该怎么做?
阅读下列材料，回答问题。
材料一：一位当代美国史专家说：战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。
材料二：毛泽东指出：华盛顿会议使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
材料三：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英国、法国和美国，建立了一种新的国际关系制度。”
请回答：
（1）材料一中的“战胜国瓜分殖民地”是通过什么会议进行的？在该会议上主要签订了哪个条约？它的签订有什么影响？
（2）材料二中的“使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面是什么条约造成的？请说说这一条约的主要影响。
（3）材料三中的“新的国际关系制度”是指什么？这个“制度”的实质是什么？如何看待这个“制度”？
阅读下列三幅图，回答有关问题：
请回答：
（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具发明者分别是谁？
（2）这两种交通工具分别以什么为动力？
（3）图一、图二与图三反映的现象有什么联系？为此，我们生活中应养成什么良好的习惯？
科技改变世界，科技影响人类生活，阅读材料回答问题。
材料一：美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下，下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”
材料二：
1860—1910年英、法、德、美实力变化表
| 国别 项目 |
英 |
法 |
德 |
美 |
| 1870年工业产量位次 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1913年工业产量位次 |
3 |
4 |
2 |
1 |
请回答：
（1）材料一中，这次工业革命中，“让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？“让人类暴露在二氧化碳的污染下的能源是什么”？下次工业革命中的“便利能源”的广泛应用使人类进入到什么时代？
（2）材料二：结合所学知识分析，材料二中导致英、法、德、美实力变化的最主要原因是什么？
读图明史，根据下列图片回答问题
请回答：
（1）图一和图二分别反映的历史事件是什么？
（2）分别写出图一中A、B航线的航海家。
（3）图三中，三位人物载入史册的共同原因是什么？(2分)
（4）图一与图二、图三有无内在联系，请说明理由？
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