通常情况下，分子运动看不见、摸不着，但我们可以通过研究一些看得到的宏观现象来研究它的运动情况，在学习分子运动的理论时，我们通过研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系，这种方法在科学研究上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取“转换法”的是（ ）
| A．研究物体重力势能大小与高度的关系时，保证物体的质量一定 |
| B．研究电流时，将电流比做水流 |
| C．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 |
| D．通过观察电磁铁是否吸引大头针，来判断电磁铁有无磁性 |
相关试题
对下列物理量的估测，你认为最接近实际的是
| A．教室中空气的质量约为20Kg |
| B．一个中学生站立时对地面的压强约1.25×104帕 |
| C．家用电视机工作电流约为5A |
| D．中学生正常步行的速度约为5m／s |
某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示。电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化）。在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ）
| A．灯泡两端的最大电压是1.5V |
| B．该电路中电流的最大功率是2.25W |
| C．电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A |
| D．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω |
如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中。闭合开关S后，发现灯L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ）
①L2灯丝断了②灯泡L2的电阻太小
③灯泡L2两端电压较大④通过灯泡L1、L2电流不等
⑤灯泡L2的灯座被短路⑥灯泡L1、L2的额定功率不同
| A．②⑤⑥ | B．①③⑥ |
| C．①③④ | D．②④⑤ |
下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中，采用了相同研究方法的是（ ）
| A．①和③ | B．②和④ | C．②和③ | D．①和④ |
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