材料一：“外抗强权，内除国贼”、“誓死力争青岛”、“拒绝在合约上签字”。
材料二：“学生一日不放，本店一日不开”、“国家将亡、无心营业”。
阅读上述材料，请回答：
(1)你能根据上述材料判断这反映了什么历史事件？材料一的口号是什么人来的？表明这是一次什么性质的运动？请说明哪个口号最能反映其性质？
（2）材料二说明得到了那一阶层人民的支持，这一支持是从哪天开始的？
（3）依据材料及所学知识，他们表现了哪些可贵的精神值得我们学习？
2014年是邓小平同志诞辰110周年，中国网和中央档案馆联合推出专题《档案天天看--邓小平档案》。请阅读部分档案资料，结合所学知识回答问题。
（1）材料一中，图①会议在党的历史上有什么重大意义？图②事件的同一年，中美关系发生了什么重大变化？
（2）阅读材料二，深圳得到迅速发展的主要原因是什么？港澳回归是邓小平提出的哪一伟大构想的成功实践？
（3）材料三"谈话要点"对建设中国特色社会主义产生了什么深远影响？
（4）结合所学知识，简要概括邓小平在社会主义现代化建设中的重要地位。
某小组在"历史图片展"活动中设计制作了如下展板，请一起参与完成。
（1）根据图中提供的信息，请从下列语句中为图①和图③选配上合适的标题。
| A． | 打倒列强除军阀 | B． | 南昌打响第一枪 | C． | 主动出击破囚笼 | D． | 红军不怕远征难 |
（2）图①反映的战争取得的最大成果是什么？图②反映的会议为什么说是"生死攸关的转折点"？
（3）图③反映的战役是谁领导的？图④反映的战役具有什么重要历史意义？
（4）通过探究四幅图片内容。请为本展板设计一个主题名称。
20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革调整的机遇，一次是在20年代初的苏俄，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。阅读下列材料，回答问题。
材料一社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
--邓小平
（1）根据材料一并结合所学知识，指出为什么邓小平说列宁实施的新经济政策在探索建设之乎者也的道路中"思路比较好"？材料中的"苏联模式"是指什么？（2.5分）
材料二
（2）据材料二，指出受经济危机打击最严重的是哪个国家？这次经济危机的主要特点是什么？结合所学知识，概括美国、德国、日本为摆脱这次经济危机分别采取了什么措施？（5.5分）
材料三
（3）某市博物馆打算举办"中国梦·改革历程回眸"图片展，图1和图2是其中将要展出的两幅图片。如果你是这次图片展的解说人，请你任选一幅图片，为它撰写一篇解说词。
要求：①用形象的语言概括说明图片所反映的历史事件的主题、来龙去脉和影响。
②史实准确，史论结合；条理清晰，简明扼要，有感染力。
③字数在100字左右。
世界近现代历史上的法律文献都具有鲜明的时代特点，对后世历史的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一"凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。""除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。"
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该材料出自哪个国家的什么法律文献？该文献产生了什么重要影响？
材料二（在叛乱地区）"为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。" "合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。"
（2）根据材料二并结合所学知识，指出该材料出自美国的什么法律文献？材料中的"那时"是指哪-年的元旦？该文献是美国哪一位总统颁布的？
材料三废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农生生产，为新中国的工业化开辟道路。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出该材料出自我国的什么法律文献？改革开放后，我国采取了哪些措施改善农民的生活水平？
中国近代史，既是外国列强的侵华史，又是中国人民的抗争史，同时也是中国追随世界历史潮流、走向近代化的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一三次灾难性的战争使他们（中国人）受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英国的战争，第二次是1856-1860年同英、法的战争，第三次是1894-1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门。
--《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出"三次灾难性的战"的名称。列举两例中国人民在上述战争中反抗列强侵略的史实。
材料二
（2）图1、图2是哪一运动的产物？图l、图2反映了此运动前期和后期追求的目标各是什么？
材料三
（3）图2反映的历史事件与图l反映的历史事件有何关系？图2揭开了哪一运动的序幕？该运动的结果如何？
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