小明与小李为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的准确性，实验前除取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的 相同．
（2）按照计划操作，小明与小李把实验测得的时间和温度数据记录在下表中．
| 时间（min） |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
… |
150 |
180 |
| 泡沫塑料组水温（℃） |
80 |
64 |
55 |
50 |
41 |
… |
21 |
20 |
| 棉絮组水温（℃） |
80 |
56 |
43 |
32 |
28 |
… |
20 |
20 |
分析两组水在第150min到180min水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是 ℃．从0到40min，泡沫塑料包的水温度降低了 ℃，而棉絮包的水温度降低了 ℃，由此可得结论 ．
（3）小明与小李是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“ ”的方法来比较两种材料的保温性能．
小武同学通过实验“探究电路中电流特点”，按右图连接好电路：
(1)实验中，两个小灯泡的规格应选择 的(填“相同”或“不同”)。
(2)下表是某同学实验中的一组数据：
| 电流表的位置 |
A |
B |
C |
| 电流I/A |
0.3 |
0.3 |
1.5 |
上述表格所记录的数据中，明显错误的数据是 ，
错误的原因是 。
(3)这个实验能得到结论是： 
为了进行新的探究小武同学作如下操作：①将器材按下图连接；②分别测A、B、C三点的电流，并记录在表格中；③分析实验数据，得出结论。
(4)电流表在B、C点时读数如图，填入表中空格。
| A点电流IA |
B点电流IB |
C点电流IC |
| 1.7A |
|
|
(5)请你指出小明在实验设计中存在的问题。
答：__________________________________________________________________________；
小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表。在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构。为此，小红做了如下实验：
1.根据实验情况，请你在右方框内画出对应的电路图，
2.并在图中标明电流表的正负接线柱。
利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：
（1）在实验中实验白色硬纸板AB能显示 ；也能方便地测量 。
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究 。
（3）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF （填：“靠近”或“远离”）法线。
（4）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时， 。
小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度．
（1）实验步骤如下：①将天平放在 桌面上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调，使横梁平衡；
②用调好的天平测量铝块的质量，天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图乙所示，则铝块的质量
m= g；
③将适量的水倒入量筒中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；
④用细线系好铝块，并浸没在量筒的水中，记下此时液面对应的示数（如图丁所示）；
⑤整理器材.
（2）从丙、丁可知：铝块的体积V= cm3，则铝块的密度ρ= kg/m3；
（3）如果实验步骤顺序改为③④①②⑤，将会导致测出的铝块密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）．
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