下面四幅图分别是民国35年的初级小学国语课本(图1)，我们的父母曾经读过的课本(图2)，70年代末80年代初出生的人读过的课本(图3)和现在的课本(图4)。
图1 图2 图3 图4
请回答：
(1)请父母说说他们上学的时候使用的课本的情况及特点，同学们赶快写下来吧!
(2)对比一下，现在的课本有什么特点，说明了什么问题?
(3)畅想一下，未来的书本还会发生怎样的变化?
阅读材料，回答问题：
材料一：英国历史学家马士认为：“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就到来了。”
（1）根据所学知识指出这场“战争”爆发的时间。
材料二：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”
（2）材料二这副挽联悼念的民族英雄是谁？他牺牲于哪一场战争中？
材料三：图
（3）材料三深刻揭示了哪一个不平等条约后的中国社会状况？
某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时，根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了图片。
请结合该图回答下列问题：
(1)图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件？请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。
(2)图中B段，中华民族进行了救国救民的探索，请列举史实两例。
(3)从B段转为C段“升出一片光明……”的历史性转折点是什么事件？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开， 这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。
——《中国近代历史》
材料二：中国从前是很强盛很文明的国家……（为何）到了现在便一落千丈呢？此中最大的原因，就是由于我们失了民族的精神。我们今天要恢复民族的地位，便先要恢复民族的精神。……除了大家联合起来做成一个国族团体以外，就要把固有的旧道德先恢复起来……，就是固有的知识也应该唤醒他……要把我 们固有的能力一齐都恢复起来……还要去学欧美之所长，然后才可以和欧美并驾齐驱。
——孙中山《三民主义》(1924年)
(1)据材料一，”新纪元”是指什么？辛亥革命为“新纪元”到来创造了哪些条件？
(2)依据材料二，概括孙中山为实现民族复兴提出的主张。
(3)为实现民族复兴，孙中山在1924年，进行了怎样的政治探索。
21世纪是被世界各国公认的海洋世纪。海洋与中国历史发展命运之间有密切的关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一：从一定意义上说，一部中国近代史就是一部列强侵略中国的历史，更是一部列强从海上侵略中国并频频得手的历史。
——《海权与近代中国的历史命运》
1894年9月，黄海风云突变……．几乎不约而同的，美国、法国、英国、德国和俄国的军舰都聚集在这里，等待集体观摩一场影响东亚，乃至整个世界历史进程的殊死搏斗。……这是世界历史上第一次上演的蒸汽铁甲舰队之间的决战，交战的双方分别是大清朝的北洋水师和日本的联合舰队。
——记录片《走向海洋》
材料二：李鸿章以变局观分析了中国已面对着“数千年未有之强敌”，指出中国海防的重点为“大沽、北塘、山海关一带”，主张“防敌兵沿海登岸，是外海水师铁甲船与守口大炮铁船的重任”。他分析了福建、上海二局造船的情况，认为“派中国学生、工匠赴国外学习是当务之急”。
——《论清政府筹办海防》
材料三：21世纪在我国实施海洋战略，具有现实必要性和可行性。中国是世界人口的大国，陆地究竟不足，资源有限，海洋是今后可持续发展的最后空间。台湾问题的和平解决，必须依赖强大的海就此力量作为后盾。中国自北向南，完全处于由岛链形成的关闭海状态，没有强大的军力量，就无法保证安全的出海通道。——《关于21世纪我国东部大海洋战略的思考》
(1)根据材料一并结合所学知识写出中国近代遭受的第一次来自海上的侵略战争。材料一中英、法等国集体观摩一场“殊死搏斗”是哪一次战役？此次战役中涌现的民族英雄身上有哪些优良品质值得我们学习?
(2)根据材 料二概括19世纪60－90年代清政府为加强海防采取的措施。
(3)根据材料三指出新时期我国加强海军建设的重要意义？（照抄原文不得分）
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