生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
| |
事例 |
共同揭示的科学知识 |
| 例一 |
①和② |
力可以改变物体的运动状态 |
| 例二 |
|
|
①汽车刹车后慢慢停下来
②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中继续飞行
④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．
相关试题
（1）在探究声音是如何产生时，同学两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨橡皮筋，发现能听到_______。并观察到此时橡皮筋正在_____。
（2）当振动停止的时候，还能听到声音吗？_______
（3）由此，可得到什么结论？___________________
列举两个例子：说明声音能传递信息或者能量：
例1________________________________________；
例2________________________________________．
相关知识点
推荐套卷
粤公网安备 44130202000953号