下面语段中划线的词语,使用恰当的一项是( )中学生毕竟还是孩子,自我约束力不强,难免犯这样那样的错误,教师对他们不能求全责备,尤其是那些无心向学的学生,他们在班级有时危言危行来恐吓同学,交上来的作业常常是文不加点,对于老师的批评教育也不以为意,但是这些不良现象的背后常常是有原因的,如果问题不是很严重,我认为还是不足为训好,应该多给他们关爱,多与他们交流,了解他们背后的故事,引导他们逐步走向学习的正轨。
下列词语中没有错别字的一组()
下列加点字注音正确的一项是()
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 道德是社会关系的产物,人是在社会关系中生活的。,。,,。,更面临一个难题:如何既不违背对道德的坚守,又不伤害与亲友的关系。 ①诚然,一个立志遵从道德的人容易受到各种各样的挑战,遭遇不可预知的困境 ②尤其是来自亲友的诉求和利诱 ③德性操守是人“自立于世”的品行根基 ④但与苦难相比,更容易冲破心灵防线的,是利益诱惑 ⑤这样的处境之下,人要抵御众多诱惑的吸引力 ⑥亲朋故友是人“生存于世”的情思所依
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )(3分)
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()