阅读材料，回答问题。
材料：“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实评析，史论结合。）
央视《环球视线》2011年1月18日播出《中国形象闪耀“世界的十字路口”》，力图从更多角度、更广阔的视野展示当代中国。阅读下列材料：
材料一 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。
——转引自周宁《鸦片帝国》(1840～1876)
材料二 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。……这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体……而是一代人。
——N·佩弗《远东》
材料三 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：① 尊敬阶段(18世纪)；② 轻视阶段(1840～1905年)；③ 乐善好施阶段(1905～1937年)；④ 赞赏阶段(1937～1944年)：⑤ 清醒阶段(1944～1949年)；⑥ 敌对阶段(1949～)。——袁明《略论中国在美国的形象》
材料四 20世纪八九十年代
，两极格局解体，世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。——引自《中华民族：由衰落走向复兴》
(1) 材料一和材料二中西方人对“中国形象”分别做出了怎样的描述？(2分)
(2) 简要分析材料三中美国对中国形成第⑥个阶段看法的主要政治背景。(8分)
(3) 材料四反映了怎样的“中国形象”？结合史实从经济和外交的角度说明20世纪70年代末以来中国是怎样树立起这一形象的？(8分)
(4) 综上所述，请概括影响中国国际地位变化的主要因素。(8分)
马克思主义是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而斗争的理论武器和行动指南。中国共产党之所以能够领导人民不断取得辉煌成就，就是善于把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。中国共产党领导革命、建设、改革、发展的90年，就是马克思主义中国化波澜壮阔的
90年。阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩格斯在1893年的一篇文章中写道：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
列宁也说过：“现在必须弄清楚一个不容质疑的问题，这就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出
基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。”
（1）据材料一，归纳恩格斯和列宁是怎样看待马克思主义理论的指导作用的？
材料二 辛亥革命以同旧的反动势力的妥协而告终，革命的果实落到以袁世凯为首的北洋军阀手里。帝国主义在中国的势力没有受到削弱，封建势力依然在中国每一个角落盘根错节。中华民族面临的两大历史任务一个也没有解决，中国人民依然生活在贫穷、落后、分裂、动荡、混乱的苦难深渊中。从这个意义上说，辛亥革命又失败了。它的失败，给中国的先进分子以深刻的启发，使他们逐渐觉悟到必须另外探寻新的救国救民的道路。
（2）毛泽东是伟大的马克思主义者，中华人民共和国的主要缔造者，据材料二并结合所学知识分析，他是在怎样的时代背景下信仰马克思主义的？大革命失败后，在中国革命道路的选择上，他对马克思主义的创新主要体现为 理论的提出。
材料三 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。——莫里斯.迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
（3）马克思主义经典作家构建的未来社会的基本特征是：生产资料公有制、计划经济、工业的发展。据材料三，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？
材料四 《时代》是美国影响最大的新闻类周刊，有世界“史库”之称，邓小平曾八次登上其封面，两次被评为该刊的“年度风云人物”，即1978年和1985年。右图是1985年9月23日邓小平第六次成为《时代》封面人物，题目是“Moving Away from Marx”，画面很清晰的对毛泽东和邓小平两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族、高楼大厦，人们携带汉堡包、照相机等消费品。
（4）你如何看待材料四的图片中《时代》周刊题目的观点？
请从政治和经济的角度，用改革开放30年的实践来论证你的观点。（2分
法治是以民主政治为前提和目标，以严格依法办事为理性原则，表现为良好的法律秩序，并包含着内在价值规定的法律精神的一种治国方略。阅读下列材料，回答问题：
材料一 在我们这样辽阔的国度里，要想有效地管理大家的共同利益，一个活力充沛的并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。……我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖。
——华盛顿《告别词》（1796年9月）
（1）据材料一和所学知识，说明美国是如何做到“权力得到适当分配和调节的”？
材料二：下列材料摘自《拿破仑法典》
第8条 法国人都享有民事权利。
第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。
（2）材料二体现了《拿破仑法典》哪些基本原则?结合所学知识，分析该法典有何影响?
材料三：下列材料摘自《中华民国临时约法》（1912年）
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。
第十九条 参议院之职权如左： 一、议决一切法律案。…………
第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律
第四十九条 法院依法律
审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。
(3)据材料三并结合所学知识，说明《中华民国临时约法》在中国历史上有何地位？它的基本精神是什么？(2分)
（4）综上，谈谈法制与社会发展的关系。
不同的历史时期有着不同的经济思想。阅读下列材料，回答问题。
材料一：子曰“为仁（旧贵族）不富矣，为富（新地主和商人）不仁矣”。“赐（子贡，经商致富）不受命而货殖焉”。
子曰“富而可求也，虽执鞭之士吾亦为之，如何可求，从吾所好”。“饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣；不义且富贵，于我如浮云”。——《论语》
⑴据材料一并结合所学知识，分析孔子所处时代的社会经济变化有何特点？孔子对当时的经济变化持有什么态度？
材料二 似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然后试看各国的现象……富者极少,贫者极多。……所以提倡民生主义……闻得有人说,民生主义是……夺富人之田为己有;这是他未知其中道理,随他说去,不必管他……兄弟所最信的是定地价法.
——孙中山《三民主义与中国》
（2）材料二中孙中山提出民生主义的原因是什么？结合所学知识说明他最信的“定地价法”的具体含义是什么？
材料三 列宁在1920年说：“我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现在生活证明我们犯了错误。”
──引自《列宁选集》卷四
（3）据材料三并结合所学知识，分析列宁的政策思想（或观念）有什么特点？
（4）综上所述，谈谈你对历史上经济思想的认识。
秦始皇是历史上争议颇多的人物，阅读下列材料，回答问题。
材料一 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。……天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
──摘自【西汉】贾谊：
《过秦论》
（1）材料一中，贾谊认为秦始皇有哪些功绩？(3分)
材料二：《贞观政要》卷八：“始皇暴虐，至子而亡。”
（2）材料二中，唐太宗否定秦始皇的理由是什么? (1分)其根本目的何在? (1分)
材料三：毛泽东对秦始皇的评价有诗歌一首：“劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，《十批》不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。”
注：秕：中空不饱满的谷粒。 子厚：柳宗元
《十批》：郭沫若所写的《十批判书》，批判古人，包括秦始皇
（3）请归纳该诗对秦始皇的态度。结合所学知识谈谈你对该观点的看法。
材料四：时下，我们对秦始皇是少骂一些，还是少赞一些？从历史学上来说，这不是个问题，只要把史实考证清楚，当赞处则赞，当骂处则骂就是了。 但从当今社会的现实情况来看，我以为还是少赞些为好。因为，我们要建设先进文化，就必须与韩非、秦始皇的那一套专制主义政治文化彻底决裂，所以，我说对秦始皇要少赞些。——2007年第6期《随笔》
(4)材料三评价秦始皇的基本倾向是什么
? (1分)据材料三说明其理由。(1分)
(5)综合上述材料，你认为评价历史人物的基本原则是什么? (4分，至少答出两点)
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