小李同学为了探究植物体的呼吸作用,依照教材中的三个演示实验,也操作了一遍,并认真观察了实验现象。(如下图甲、乙、丙)。据图回答问题。(1)甲图中①瓶中的蜡烛熄灭了,这说明萌发的种子_____________。甲图中②在此实验中起的作用: 。(2)乙图中①瓶排出的 气体能使澄清的石灰水变浑浊,这说明萌发的种子_______________________。(3)丙图中①瓶比②瓶中温度高,这说明萌发的种子______________ 。
小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却见不到鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案: (1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗? (2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (3)实验步骤: ①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。 ②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放____________。这样做的目的是设置________________。 ③在铁盘两侧的中央各放入____________相同的鼠妇。 ④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次。从统计结果看,湿土一侧的鼠妇数量多。 (4)实验结果:______________________________________________________
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究。 (1)你能帮他提出问题吗? ? (2)针对你的问题,再作出假设吧: (3)设计实验方案: A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置 实验 B、把甲放在 下,乙放在 处培养。 C、本实验的变量是 。
听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜,难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗? [查阅资料] 青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色. [实验操作] 步骤一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入100毫升水,搅拌均匀,再加入1毫升碘酒溶液; 步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁.各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置60分钟,中间每隔10分钟搅拌一次; 步骤三:取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A、B两溶液,搅拌均匀,静置观察. [现象记录]
根据上述过程回答下列问题: (1)科学实验需要控制变量。下列情况不会影响测定结果的是 . A.混合液放置时间不同 B.被测混合液的体积不同 C.锥形瓶的大小不同 (2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次,其目的是 . (3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是 . (4)请指出该实验存在的缺陷: ,请进行更正。
为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙两瓶中,放入湿润的肥沃土壤;在乙瓶中,放入经烘干的肥沃土壤。然后在3个瓶中,同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图),观察一段时间。请回答: (1)在探究:“环境因素对蚯蚓的影响”实验中正确的顺序是________________________ ①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论
(2)甲、乙两瓶中的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是 。其中设置甲瓶的目的是 _ 。这种实验叫 ___ (3)若将丙瓶放在暗处,则可以进一步探究 ___ 对蚯蚓生活的影响。
生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇,搬开花盆和石块时,鼠妇很快就爬走了,他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行了科学探究,请你帮他们完成这个探究活动。 (1)下表为某同学的实验设计,以下修改意见正确的是()
(2)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?作出假设:_________会影响鼠妇的生活。 (3)在探究过程中,实验变量应该是_________(填“1个”或“多个”)。 (4)在实验过程中,创设“明亮”和“阴暗”两种环境的目的是形成一组_________实验。 (5)为保证实验结果准确,至少需要多少只鼠妇_________(填“2只”或“10只”) (6)做完实验后要怎样处理鼠妇?__________________(填“处死”或“放回自然环境”)