阅读下列材料(共8分):实践证明:“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。……历史已经证明,“文化大革命”是一场有领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。请回答:(1)十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束?(2)根据材料指出“文化大革命”的性质是什么?(3)我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么教训?
阅读下列材料: 材料一 秦朝农民每年要将收获的 2/3以上交给国家,长年在外服役的有二三百万人。那时候,所有壮年男子都去打仗或服劳役,妇女也被迫转运军粮。 材料二 秦朝时死刑种类多,共有十多种,如腰斩、车裂等,还有“族殊”和“连给人的启示是什坐”等。人民动不动就要受到刑法的处治。 材料三 王侯将相宁有种乎? 请回答: (1)材料一、材料二反映了什么社会现象? (2)材料三中的话是谁讲的?他讲这些话的目的是什么? (3)材料一、材料二与材料三之间是否有联系?
读图,请回答: (1)上述文字是甲骨文12生肖,你能将他们—一对应吗? (2)从上图中你发现这些文字有哪些特点? (3)结合课文中列举的甲骨文字,说说它们与今天汉字的渊源关系。
农历五月初五是我国传统的端午节。人们在这一天要赛龙舟,吃粽子。你知道这是为了纪念谁?为什么纪念他?
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰! 请回答: ⑴此材料出自于谁? ⑵他在文学史上有何贡献? ⑶这句话表达了作者的什么感情?
同学们,你们的学校一定非常整洁美丽,可是,总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外,请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出你的建议。