亚历山大与他的老师亚里士多德的关系并不和谐，其表现不包括A．

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亚历山大与他的老师亚里士多德的关系并不和谐，其表现不包括

A．前者暴躁，后者严谨	B．前者狂傲，后者稳重
C．前者博览群书，后者不学无术	D．前者征服欲强，后者平和善思

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伏尔泰曾说“当庶民都思考时，那一切都完了。”据此可得出的结论是伏尔泰

A．对宗教蒙昧进行了深刻揭露	B．其理论成为法国大革命的最重要理论武器
C．宣扬天赋人权精神	D．具有资产阶级的局限性

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孙中山认为：“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是

A．消灭私有制的马克思科学社会主义	B．平均地权和土地国有的民生主义
C．用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义	D．建立资产阶级共和国的民权主义

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在启蒙运动时期，“自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠，无需不断干涉被造物的世界，因为这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。”这段材料反映出启蒙运动时期
① 基督教受到冲击② 人类社会发展规律已被发现
③ 理性受到人们的崇拜④启蒙思想受到自然科学的启示

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

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有人认为，理性是“人类认识真理的能力”，“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。这种观点应该出现在

A．古希腊

B．文艺复兴时期

C．宗教改革时期

D．启蒙运动时期

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“今日良知见在如此，只随今日所知扩充到底，明日良知又有开悟，便从明日良知扩充到底。”这句话应出自

A．董仲舒

B．朱熹

C．陆九渊

D．王阳明

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