学习了《学会合作》一课后,有的同学认为在现代社会,竞争更为重要,有的同学认为合作更为重要。为了让同学们充分认识合作与竞争的关系,九年级(1)班组织了一次辩论会。假如你是该班的同学,请你来完成下列任务:(1)拟定正方和反方的辩题:正方: 反方: (2)若你作为正方(或反方)的参加辩论,请你写出发言提纲。(3)辩论中,你可以运用哪些课本知识来支持你方的立场?
良好的学习习惯是取得好成绩的重要一环,下面是李丽同学在期末复习过程中,对本学期易错知识点的归纳,请你帮助完成。(每空一分,共7分) (1)教材中提到“强买强卖”,至少侵犯了消费者的两种权利是()、() (2)公民权利保障体制的核心是() (3)公民基本权利与权利的主要区别在于() (4)公民最根本的人身权利是() (5)公民的一项权利是财产归谁所有在法律上的体现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。这项权利是() (6)公平的合作,必然是()的合作。
集体是“大我”,个人是“小我”,两者相互依存。在学校和班级生活中,你一定有过为了“大我”的荣誉与同学团结拼搏的经历,如:(1) ;也一定有过为了“小我”的成功而坚强战胜挫折的体验,如:(2) 。
“天下兴亡,匹夫有责”。 2014年,在每一个中华儿女的日历上,增添了4个特殊的日子。这4个普通如每一个白天黑夜的日子,将因承担特别的社会意义而变得不平凡! 全国人大常委会以立法形式确立了以下4个国家级纪念日,请你运用所学知识连线。
根据所学知识填写下表。