24.“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加强教师队伍建设，提供师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”————中共十八大的报告
（2）隋唐时期的考试制度也促进了教育事业的发展，写出该制度的名称。
（3）教育近代化起步的标志性事件是什么？
（4）今天的北京大学最初叫什么名字？
阅读下列材料。
材料一:他生活在汉武帝时代，父亲是史官。从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发愤著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。
材料二: 它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
材料三：阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
请回答：
（1）材料一中的“他”指的是谁？他在历史上有什么地位？
（2）材料二是对他的哪部著作的赞誉？它属于什么体例？它的内容是什么？
（3）材料三中这句话是谁说的？他的代表作是什么？
（4）上述材料表达了作者的什么思想感情？
改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。读材料回答问题。
材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革？
观看两幅图片后，回答下列问题：
（1）伴随着张骞出使西域，丝绸之路开通了。那时的西域是指现在的什么地方？
汉武帝派张骞两次出使西域的时间分别是多少年？
（2）按由东向西的顺序写出该路线所经主要地点？
（3）西汉为保证“丝绸之路”畅通设置什么机构或官职？
阅读下列材料，完成问题。
材料一“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二第一条 权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现……
——第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利……
材料三“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革的实质是什么？
（2）材料二、三分别出自什么重要文献？这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同？
（3）图片一、二所示的成果分别反映了世界科技史上的什么重大事件？两项成果之间有何关系？
（4）结合上述四则材料中所反映的重大事件，请概括这一系列事件之间的内在联系。
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