如图所示,是某种物质加热时温度随时间变化的图象,加热在一个标准大气压下进行,且每分钟的供热不变,由图象分析,回答下列问题:(1)这种物质是 (填“晶体”或“非晶体”)(2)这种物质在BC段是呈 态。(3)BC 段表示这种物质的 过程,在这个过程中要 热量。(4)DE段表示这种物质的沸腾过程,在这个过程中要 热量,温度 。
小明猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”,所用的器材有:稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个;绝热的塑料盒一个,盒内密封着空气,盒内的电阻丝的阻值是10Ω,插在盒中的温度计量程是0~100℃;导线若干。 (1)用笔画线代替导线,将图中的电路连接完整。 (2)记录实验数据的表格如下表。
①分析表中的数据,得到的探究结论是:。 ②从表格中提取的能得出该结论的信息是:。 (3)实验结束后,小明为了缩短实验时间,对原实验方案稍加改动:实验器材不变,通电时间和电流的预设值不变,在每完成一次实验(收集一组数据)后,不断开开关,也不打开通气孔,直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温,再移动滑动变阻器滑片,使电流达到预设值时开始计时,20s后记录末温…… 指出改动后方案的两点不足(可以结合原方案的实验数据); ①。 ②。
在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中,所用的实验器材有托盘天平(配砝码)、不同体积的木块若干。 (1)在调节天平横梁平衡时,指针静止后如图所示,应将横梁右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。 (2)记录的实验数据如下表。根据表格中的数据,在方格纸上画出质量与体积的关系图象。
(3)分析图象,得出的探究结论是:。 (4)为了使该探究结论具有普遍性,还应该怎么做? (5)下列各探究问题中,与本探究问题最类似的是:(只选择一个选项,将该选项的字母填写在横线上) A.电阻一定时,电流与电压的关系 B.光的反射时,反射角下入射角的关系 C.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 D.并联电路的干路电流与各支路电流的关系
根据人眼视物的原理。某同学想探究“凸透镜的焦距与厚度的关系”,他猜想凸透镜的焦距还与凸透镜的材料和口径有关。他自制了一个口径不变的“水凸透镜”,通过注射器向“水凸透镜”中注水或向外抽水,改变“水凸透镜”的厚度。实验装置如图所示。 (1)将平行光源、“水凸透镜”和光屏放在光具座上,调整平行光源、“水凸透镜”、光屏的中心大致在同一 上。 (2)实验中,“水凸透镜”的厚度变化不宜过大,且厚度无法测量,可以通过注射器内水的体积间接反映“水凸透镜”的厚度。画出记录实验数据的表格,表格中要有必要的信息。 (3)实验中,调整好“水凸透镜”的厚度,使平行光源发出平行光,移动光屏找到焦点,测量出“水凸透镜”的焦距。请具体说明移动光屏找到焦点的实验操作:。
在测定标有3.8V的小灯泡额定功率的实验中,电源电压为6V,小灯泡的电阻约为10Ω,电流表(量程:0~0.6A、0~3A)、电压表(量程:0~3V)、开关、滑动变阻器各一个,导线若干。 (1)根据实验要求把图中的实验电路连接完整; (2)开关闭合前,应将滑片P调至端; (3)闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障的原因可能是。 (4)排除故障后,移动滑片P,使电压表的示数为V时,小灯泡恰好能正常发光,此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为W(保留两位小数)。
某同学要探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关,于是他准备了不同质量的小铁球(质量已知)、细绳、刻度尺、铁架台等器材,实验装置如图所示。 (1)实验器材中还应该有。 (2)他将实验过程中测量的数据记录在下表中,分析数据可知,单摆来回摆动一次的时间只与有关,该实验所用的科学探究方法是。 (3)实验完成后,该同学用质量为20g和50g两个小铁球,分别制做成摆成为80cm和100cm的两个单摆,根据上面实验结论可推测,这两个单摆来回摆动一次的时间应分别是s和s。