阅读下列材料:材料一 1992年,李鹏在七届人大五次会议上说:世界旧的格局已经终结,新的格局尚未形成,世界上各种力量分化组合,新旧矛盾交织,天下并不安宁。材料二 江泽民在党的十五大上说:和平与发展已成为当今时代的主题,世界格局正在走向多极化,争取较长时期的国际和平环境是可能的。回答:(1)材料一中“旧的格局”指什么?“新的格局”又指什么?(2)哪些因素使“天下并不安宁”?(3)“争取较长时期的国际和平环境”的有利因素有哪些?我们应当怎么做?
阅读下列材料,回答问题: 材料一: 1929—1933年世界经济危机的具体表现:从1929年一直持续到1933年;从一个国家开始迅速蔓延到整个资本主义世界;整个资本主义世界工业生产下降40%……。 材料二: 在美国从来没有另外一个人比我对于资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰,……当这个私人利润和自由企业的制度临到毁灭的边沿的时候,是这个政府挽救了它。 请回答: (1)、根据材料一,归纳这次大危机的特点。 (2)、这次大危机首先从哪个国家开始的? (3)、为摆脱经济危机的影响美国采取了什么政策?该政策的中心措施是什么? (4)、根据材料二并结合所学知识,与以前的资本主义政策相比,美国采取的政策最突出的特点是什么? (5)、概括新政实施对历史作用和意义。
阅读下列材料,回答问题。 中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。从此,中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 请回答: (1)、十一届三中全会何时在哪儿召开? (2)、概括十一届三中全会的主要内容。 (3)、十一届三中全会以后,我国的对外开放也开始起步。写出我国最早开放的四个经济特区。 (4)、被誉为“改革开放的总设计师”的国家领导人是谁?他关于祖国统一的理论是什么? (5)、中共十五大上,什么理论与马列主义、毛泽东思想一起被确定为党的指导思想?
阅读下列材料,回答问题: 材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”—李白 材料二:“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。” ——胡曾 请回答: (1)、上述材料中的“秦王”、“秦皇”指的都是谁? 两位诗人对他的评价情感是否一致? (2)、为了适应新的统一形势,加强封建统治,这位“秦皇”创立了一套什么制度?主要内容有哪些? (3)、这位“秦皇”为巩固统一又采取了一些措施?请就出一例。 (4)、材料二中的“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实? (5)、结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
阅读材料,回答问题。 材料一“市场总是在扩大,需求总是在增加。工场手工业也不能满足这种需求了。于是,蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 材料二如图“英国海外贸易示意图” 材料三 如图,世界工业平衡变化表(1860-1980年)
――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四:“日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的”。 ——1984年日本文部大臣在北大的演讲 请回答: (1)材料一中的“工场手工业”生产方式在工业革命后发生了怎样的变化? 根据材料一、二指出工业生产和商业之间的关系。 (2)根据材料三,指出1860~1980年英国和美国的变化情况。 (3)根据材料三、四,结合所学知识,指出二战后日本成为世界第二号经济大的原因。
如图,在人类历史长河中,曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动,有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题: (1)根据图片的提示判断图片对应的历史人物,将人物图片的字母代号填桂表格中合适的位置。
(2)初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。请你归纳和评价历史人物的原则和方法。