小善成就大爱，大义触动心灵。“最美妈妈” “最美教师” “最美司机” “最美乡村医生”等一个个美德故事、一系列先进事迹不断深入人心，这些草根人物，以实际行动i全释道德和人性的力 量、承载国人内心向善的渴望。我们无论来自哪个群体，都应充分发挥道德正能量，为 促进社会和谐进步添砖加瓦。
从文化生活角度，谈谈宣传最美人物的事迹对加强思想道德建设的意义。
材料二《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要健全技术创新市场导向机制，发挥市场对技术研发方向、创新要素配置的导向作用，发展技术市场，健全技术转移机制，促进科技成果资本化、产业化。浙江省积极探索科技成果转化路线图，国内最大规模的2013技术成果拍卖交易活动吸引了4000多家企业、高校、科研院所参与，1200多项技术成果集中展示，参加竞价拍卖的企业481家，174项科技成果全部拍出，成交总额26764万元，股权激励比重也大幅上升。
（1）指出材料一中图和表反映的经济信息。
（2）运用“市场配置资源”的知识，分析说明材料二中技术创新市场导向机制是怎样体现市场作用的。
（3）结合材料一、二，运用“大力发展生产力”和“个人收入的分配”的知识，分析说明健全技术创新转化机制的必要性。
“中国梦”也是“美丽乡村梦”。杭州A村借自然山水、融中国文房四宝于一体，展现着浓郁的耕读文化。在城市化进程中，该村没有按照“城里人”的标准“输入文明”，而是充分尊重当地文化，依据山水秀丽和古建筑保存完好的特点，着力发展休闲旅游。美丽乡村建设带动农民持续增收，进一步提升了农民的文明素养和环保意识，也让游客体味到了农村的古朴风情。这座经历近千年沧桑风雨的古村庄，曾一度“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”，如今焕发青春走进了新时代。
（1）结合材料，运用“文化与生活”的知识，谈谈A村“美丽乡村”建设的意义。
（2）结合材料，谈谈A村的“美丽乡村”建设是怎样把握“矛盾特殊性”的？
我国已经实现了1949年开始的社会制度和1978年为标志的经济体制两波历史大转型。目前，我国的社会主义市场经济体制已基本建立，但社会经济结构仍不合理，广大人民群众的利益诉求难以满足。目前，第三波历史大转型已提上日程，其核心发展战略是：人本，让全体人民共享改革发展成果；绿色，落实科学发展观，建设环境友好型社会；协调，提高社会管理能力，协调社会利益，化解社会矛盾。党的十八届三中全会关于“深化改革若干重大问题的决定”正是 在这一背景下作出的，是指导这一大转型的纲领性文件。
（1）结合材料，分析说明中国共产党怎样才能在“第三波历史大转型”中更好地发挥领导核心作用。
（2）结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的有关知识，谈谈你对我国三波历史大转型的认识。
关于“美丽中国”的话题，某班同学展开讨论。
话题一 美丽中国，美在何处？
学生甲认为，美丽中国多重寓意，首要的是生态文明的自然之美。由于人类缺乏保护环境的意识和危机感，造成生态环境的的破坏。如近年，我国遭遇大范围、持续的雾霾天气，出现严重的空气污染，既有气象原因，也有人类的污染排放原因，其中PM2.5是雾霾天气的主要污染因子。
雾霾天气的原因
| 主要污染物 |
PM2.5 |
||||
| 污染物的主要来源 |
冬季取暖烧煤的排放物 |
汽车尾气 |
城市建筑施工产生的粉尘 |
工业污染排放 |
其他[ |
注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
（1）结合材料，请你运用唯物辩证法的联系观为治理雾霾天气献计献策。
话题二 美丽中国，谁来建设？
学生乙认为，建设美丽中国，政府是主导，公众是主人，企业是主体。尤其是企业作为经济发展的主体，要深入理解和贯彻生态文明建设的新要求，以实际行动实现绿色、循环、低碳发展，为推动我国生态文明建设、建设“美丽中国”作出应有的贡献。
（2）运用经济生活的知识，就如何发挥企业在建设“美丽中国”中的作用，从政府和企业两个方面谈谈你的看法。
话题三 美丽中国，如何享受？
学生丙认为，美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们要在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提高审美趣味，参加艺术活动，增强审美判断。
（3）结合材料，运用文化生活知识说明如何提高人们的审美素养？
材料一 我国居民收入占GDP的比重（%）
注：据不完全统计，近几年发达国家居民收入占GDP比重一般为60%左右，印度、巴西和俄罗斯大约为40%，多数发展中国家则低于40%。
材料二 党的十八大报告指出，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，这是党首次明确提出居民收入倍增目标。
材料三 国务院多次召开会议，针对“居民收入分配差距较大”现状指出，必须深化收入分配制度改革，收入分配改革着眼点为促进社会公平，并写入政府工作报告，这引起广大网友的热议，有网友认为“政府切实履行了职能，收入分配制度的改革理应是政府的事情”。
（1）分析材料一反映的信息。
（2）结合材料一反映的问题，运用经济生活说明如何实现材料二中提出的“收入倍增”目标。
（3）运用政治生活的相关知识，对材料三中网友的观点进行评析。
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