阅读下面的文字，按要求回答问题.
自行车，这个在我们生活中传来传去的符号，它被一个叫“偷”的恶习串联着，使它成为我们这个社会系统的一个寓言。有人偷了我们，偷了我们的财富、机会或者生活，也许还有信念和希望，①＿＿＿＿没有一种公平机制为我们寻回自行车，我们②＿＿＿＿＿（对某物或某人没有任何办法），趋利避害的选择是又去偷别人的。这可能是一条食物链，或一种恶性的循环，反正最终的结果是互相加害，环境就是这样操弄着我们的命运。可怕的是这成了我们的生活方式。
（1）在①处填上一个恰当的关联词。＿＿＿＿
（2）在②处填入一个成语＿＿＿＿＿＿。
（3）画线的句子在语言表达方面存在错误，请加以改正。
改正：
下面这段文字中划线的这句结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，总字数不要超过15个字。
钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛，发现意味着先占，先占即取得领土主权，这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。
一些游客在旅游过程中出现的不文明行为，说到底 ① 。出现这些现象，固然有公民个人道德修养的原因， ② 。前一段时间媒体热议的“中国式过马路”，就是一个很好的剖析案例。这种“随大流”心理及其产生的“集体不文明”行为，表面上看是公民个人素质的欠缺，但从根本上说，还是公民遵守社会公共制度和公共规则意识的淡漠， ③ 。这种“集体不文明”行为如不及时纠正，就势必会不断蔓延。
在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。① ， 正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而非凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用， ② ，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜：”观察历史。近些年来，_③ ，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。
粤公网安备 44130202000953号