如图所示的定滑轮装置，可以用来研究匀变速运动。钩码甲的质量大于乙的质量，两钩码运动过程中做匀加速运动。钩码甲带有遮光片。铁架台上有两个光电门A、B，与光电门相连的数字计时器（图中没有画出）能够自动记录下钩码甲在A、B之间运动的时间t。用刻度尺测出两个光电门A、B之间的距离h。改变光电门A的位置，测出6组不同的h与t对应数据（每次钩码甲都是从同一位置O由静止开始加速下落）。请回答以下问题：
（1）设钩码加速度的大小a，钩码甲下落到B时速度v1，那么a、 v1、h、t之间的关系式是h= 。
（2）根据实验过程中得到的h与相对应t的6组实验数据，作出
-t图线，如图所示，
由图线可知，钩码运动的加速度a= m/s2；当钩码甲落至B位置时的速度v1= m/s。
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学连接了如图（a）所示的实物电路图。闭合开关，发现灯泡不亮，电流表的示数为零。
①他借助多用电表检查小灯泡。先断开开关，把多用电表的选择开关旋到“×1Ω”挡，将红黑表笔短接进行电阻调零；再将红、黑表笔分别接触①、②接线柱，多用电表的表盘恰好如图（b）所示，说明小灯泡正常，此时的电阻为___________Ω。
②他将多用电表选择开关旋于某直流电压挡，将红、黑表笔分别接触②、③接线柱；闭合开关，发现电压表的示数约等于电源电动势，说明②、③接线柱间的导线出现了_________（选填“断路”或“短路”）。
③故障排除后，用多用电表的电压挡作为电压表，为了使电流表的示数从零开始，请在（a）的实物电路中将多用电表接入电路，并用线代替导线将电路补充完整。
实验室新进了一批速度传感器，省去了通过打点计时器打点计算速度的过程，同学们借助于速度传感器重新设计了下图的装置：
①其中一个小组利用该装置来验证动能定理是否成立，保持倾斜角不变，多次改变滑块静止释放的高度
，并记下滑块下滑的高度和对应的末端速度
，数据处理时以高度为横坐标，他们应该选择什么作为纵坐标能够直接明了的说明动能定理？ 。
②其他同学提出了异议，认为滑块下滑过程没有平衡摩擦力，不能验证动能定理，并且设计了方案来测量动摩擦因数，他们再前面小组测出的高度和速度的基础上，又记下了每一组数据对应的倾斜角
，则动摩擦因数的表达式
。
③你认为该方案能否验证动能定理 ，原因 。
实验探究小组要测量一个新材料制成的圆柱体的电阻率ρ，步骤如下：
（1）用20分度的游标卡尺测量其长度如图甲所示，可知其长度为 mm；
（2）用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，可知其直径为 mm；
（3）用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测其圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙所示，则该电阻的阻值约为 Ω；
（4）为更精确地测量其电阻，现有的器材及其代号和规格如下：
待测圆柱体电阻R 电流表
（量程0～3mA，内阻约50Ω）
电流表
（量程0～15mA，内阻约30Ω） 电压表
（量程0～3V，内阻约10kΩ）
电压表
（量程0～15V，内阻约25kΩ） 直流电源E（电动势6V，内阻不计）
滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω） 滑动变阻器R2（阻值范围0～2kΩ）
开关S，导线若干
为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在下列虚线框中画出测量用的正确电路图，标明所用器材的代号，并完成下列实物图连接。
某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的电磁打点计时器的打点周期为T，他的实验步骤如下：
①按图甲安装好实验器材；
②让拖着纸带的小车沿平板斜面开始向下运动，接通电源，重复几次；
③选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始比较密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2、…、6点所示；
④测量相邻两个计数点之间的距离，分别记作s1、s2、s3、…、s6；
⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动。
（1）在上面甲图中，图中明显存在的问题是 ，电源应该接 电源，实验操作过程中明显的错误是 ；
（2）若实验装置安装和操作过程完全正确，利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度，计算加速度得到的表达式是a＝ ；
（3）若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角α，且已知当地的重力加速度为g，则在以下物理量中，还能计算出 （填字母序号）。
| A．小车的质量 | B．小车与平板斜面之间的动摩擦因数μ |
| C．小车到达斜面底端时的动能 | D．小车滑下过程中损失的机械能 |
粤公网安备 44130202000953号