某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是
下列脊椎动物中,最先出现在地球上的是
下列动物中,属于软体动物的是
保护生物多样性最有效的措施是
下列分类等级单位中,同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最多
下列植物在生殖时能产生种子的是