历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①三公坐着对自己

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历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制 (　 )

A．秦朝、唐朝

B．唐朝、明朝

C．汉朝、宋朝

D．秦朝、汉朝

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西周时期，通过层层分封形成了等级森严的贵族统治阶层，其由高到低的等级序列是

A．天子——卿大夫——诸侯——士

B．天子——卿大夫——士——诸侯

C．士——卿大夫——诸侯——天子

D．天子——诸侯——卿大夫——士

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秦代以来，丞相为“百官之首”，但丞相制度最终废除于

A．汉朝	B．隋朝
C．宋朝	D．明朝

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我国地方行政制度——省制，创行于

A．秦朝	B．隋朝
C．宋朝	D．元朝

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科举制是中国古代选官制度的一大进步，这主要是因为它有利于
①打破门阀的特权垄断②扩大官吏人才来源③提高官员的文化素质④大大加强中央集权

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．①②③④

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有人统计，洪武十七年9月14日到21日，朱元璋平均每天要批阅200多个报告，处理400多件事，真可以说是日理万机。朱元璋的忙碌和他采取的哪项措施直接相关？

A．废除丞相，六部直接对皇帝负责

B．实行八股取士

C．组建特务机构

D．废除行中书省

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社会主义阵营的形成世界经济格局的演变

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