历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制 ( )
| A．秦朝、唐朝 | B．唐朝、明朝 | C．汉朝、宋朝 | D．秦朝、汉朝 |
相关试题
1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”
的呼吁。随后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指
| A．允许企业实行公私合营 | B．建立现代企业制度 |
| C．扩大企业经营自主权，增强企业活力 | D．确立社会主义市场经济体制 |
1947年，美国倡议成立关税与贸易总协定的目的是
| A．保持美元在世界上的垄断地位 | B．形成以美元为中心的资本主义世界货币体系 |
| C．垄断资本主义世界的经济贸易 | D．凭借经济实力控制更广阔的世界市场 |
列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难、危险的下山路。去寻找能够登上山顶的新路线。”文中“走一段困难、危险的下山路”在列宁领导的社会主义建设中具体是指
| A．强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则 |
| B．中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国的资本家经营 |
| C．实行排斥市场的指令性计划经济 |
| D．允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜 |
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