50多年来，人类已向太空发射了5000多颗卫星及其他航天器，火箭残骸，卫星碎片、飞船脱落的部件、宇航员失落的工具等都成为在太空游荡的垃圾。当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时，人类可能不得不停止一切航天活动。材料给我们的哲学启示是
| A．认识受各种条件的限制，具有反复性 |
| B．避免犯“先污染再治理”的错误 |
| C．只有把量变控制在一定的范围和限度内，事物才能保持其原有的性质 |
| D．要坚持实践第一的观点 |
2013年12月14日，第三届“全球化与当代中国文化发展”论坛在北京举行。论坛指出面对全球，中国应当以一种开放的姿态融入多元文化的大环境当中，尊重和理解世界各民族的文化，从而实现费孝通先生提出的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”据此回答题。中国以开放的姿态融入多元文化的大环境中，是因为：
A.不同区域的文化有各自的特色 .要尊重和理解文化的差异和个性
C.文化是民族的，又是世界的 D.世界各国的文化逐渐走向趋同要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”必须遵循的原则是：
| A．求同存异 | B．兼收并蓄 |
| C．公平、公正、合理 | D．各民族文化一律平等 |
家风是一种无言的教育，全国政协委员莫言说，每个人一生，最早接受的是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做 事态度和为人处世伦理，家风影响人的一生。这表明
①文化对人的影响来源于特定的文化环境
②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的
③文化促进人的全面发展
④精神文明建设是文化建设的根本任务
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
28年如一日扎根上村的“独腿教师”刘坤贤当选全国“最美乡村教师”。为给贫困生筹款，他外出打工却遭遇事故高位截肢。即使突发疾病，他仍坚持走上讲台……他的事迹感动了社会，有爱心企业表示要为他出资安装义肢，帮助他继续实现教育梦想。刘坤贤的事迹启示我们
①人是社会历史的主体，人民群众是物质财富的创造者 ②实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 ④人既是价值的创造者，又是价值的享受者
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
2013年6月20日10点04分，中国女航天员王亚平在天宫一号里开始了迄今为止人类历史上第二次太空讲课。她通过实验展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，为青少年加深了对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。然而王亚平却说：“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。”这是因为
①事物本质的暴露需要一个过程 ②只有亲身实践才能证明认识的正确性 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④真理是具体的有条件的
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
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