将盆栽银边天竺葵(叶的边缘不含叶绿素,呈白色,如下图“A”处)放在黑暗处一昼夜,再用黑纸片把叶片的一部分(图“B”处)从上、下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片脱色处理,滴上碘液,结果“A”、“B”两处不变色,其余部分变蓝(如图“C”处)(1)滴上碘液,“C”处变蓝,说明光合作用制造了 ;(2)滴上碘液,“B”处不变色,说明 是植物光合作用不可缺少的条件;(3)滴上碘液,“A”处不变色,说明光合作用需要 ;
将若干只家蝇平均分成A、B两组,每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。 (1)控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组 实验。 (2) 学说解释生物进化的原因。根据这个学说,A组家蝇后代抗药性强的原因是:家蝇个体的抗药性存在差异,使用DDT处理,抗药性 的家蝇被淘汰,抗药性 的家蝇存活下来,并将这种有利的变异 给后代。
梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小明对此进行了探究,他的实验过程如下:
分析实验,回答: (1)通过A与B的对照实验,小明探究的问题是: 。 这一对照实验的变量是_ ;分析实验结果,小明得出的结论应该是: 。 (2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小明设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是 和 。 (3)通过小明的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法: 。
探究《光对鼠妇生活的影响》实验: (1)下面是一组同学的实验记录(时间:min):
①本实验的现象是:明亮处________只鼠妇,阴暗处________只鼠妇。 ②通过分析上述数据,你得到了什么结论?____________________。 ③这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是: __________ (2)实验中为什么不能只用1只鼠妇做实验?____________________。 (3)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?____________________。
某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表,请回答下列问题;
(1)该实验要探究的问题是 。 (2)请为该小组作出相应的假设 。 (3)在这一实验中,变量是 。 (4)该实验中,设置B装置的目的是 作用。 (5)该实验结论:种子萌发需要 。
某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
请分析回答下列问题。 (1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 。预测实验现象,会变蓝的是 号试管。通过该组实验,得出的结论是 。 (2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 号试管。3号试管的实验现象是 。 (3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是 号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 。