右图是从天竺葵上剪下的一片叶子，在此之前已在黑暗处放置一昼夜，用不透光的纸(如图)遮住叶子一部分，然后放到阳光下照射3-4小时。 
(1)将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是 ；
(2)用清水漂洗干净后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分别呈 色和 色。
(3)该实验说明光合作用产生 ，光合作用需要 。
科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析回答问题。
（1）用甲组和乙组进行对照，实验组是组。
（2）结核菌属于细菌，它与真菌在结构上相比最大的区别是没有成形的。
（3）该实验中强毒结核菌的营养方式是。
（4）该实验说明可利用脱毒结核菌作为疫苗预防结核病，从免疫的角度来说，注射的脱毒结核菌属于，它能刺激淋巴细胞产生抵抗强毒结核菌的蛋白质。
科学探究说明题：（每空1分，共9分）
57.某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表：
| 装置 |
种子数 |
空气 |
水 |
温度 |
实验结果 |
| A |
50 |
充足 |
清水 |
2℃ |
0粒萌发 |
| B |
50 |
充足 |
清水 |
20℃ |
45粒萌发 |
| C |
50 |
充足 |
清水+食醋（模拟酸雨） |
20℃ |
5粒萌发 |
请回答下列问题：
（1）该实验要探究的问题是和对种子的萌发的影响。
（2）B装置中种子的萌发率为。
（3）A装置与B装置作为一组进行分析，说明种子萌发需要；C装置与B装置作为一组进行分析，说明。
某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色。他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下：
(1)按图甲所示安装好实验装置，打开K1，关闭K2，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出。此操作是为了。
(2)将生长旺盛的沉水植物若干枝放人广口瓶中，加满蒸馏水，滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通二氧化碳，直到溶液变色。
(3)按图乙所示安装好实验装置，放在的环境中。
实验现象：一段时间后，看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色。将带火星的木条放在导管②的管口处，打开K2，木条复燃。
实验结论：。
(4)若乙图每天只在6∶00～18∶00接受日光照射。请在下图的坐标上，用笔画出6∶00～24∶00该装置内二氧化碳浓度的大致变化曲线(0∶00～6∶00的曲线已经绘出)
在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)。
⑵如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。上述实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置，该实验的变量是。
⑶在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中的导管自下往上运输来的。
⑷如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）。
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