“五·一”期间,王丹随家人走访了武陵山区的多个土家族苗族自治地区,受到少数民族同胞的热情款待。他们参观了微型企业生产的民间工艺品,品味了特色餐饮店提供的民族风味小吃,观看了民间艺术团准备的摆手舞等民俗文化表演。这次旅行让王丹①体验到了不同民族的风俗习惯是有差别的,但都得到了尊重②了解到非公有制经济得到了发展,已经成为我国的主体经济③感受到各族人民平等互助,安居乐业,促进了家乡的繁荣发展④看到各民族共同维护民族团结,为实现共同理想而努力奋斗
为了照顾贫困孩子又不伤害他们的自尊心,滨州一初中老师借助家访给部分家庭困难学生送去了学习用品、资助金。这是因为() ①每个人都希望得到别人的尊重 ②自尊是人人都希望的 ③自尊是一种健康良好的心理状态 ④自尊就是不希望得到别人的帮助
我们都希望生活在一个良好的班集体中,你认为良好班集体须具备的条件有 ①有共同的奋斗目标 ②有严明的纪律和融洽的同学关系 ③有在各方面表现出色的班级成员 ④有积极向上的舆论氛围
生机勃勃的吊兰、轻柔舒缓的音乐、窗明几净的房间……如果不是门口挂着“公共厕所”的标牌,路人无不以为这是个休闲场所。但在几年前,这里还设施简陋、环境潮湿、异味扑鼻。对这个公厕施以“魔法”的,是一位外来农民工——李影。李影“把工作岗位当作自己的家”,做出了不平凡的成绩,获得了居民和全国人民的的认可。李影的事迹说明() ①人生价值的实现离不开平凡工作的积累 ②生命的价值靠行动来实现 ③人生的意义不在于索取,而在于奉献 ④实现人生价值不应追求个人利益
美国教育家多尔说:“教师在师生关系中的地位是‘平等的首席’,是内在于情景的领导者,而不是外在的专制者”。这告诉我们,要建立一种()的师生关系
2011年10年17日光明网:黄长久放弃了待遇优厚的工作来到山区教书,35年来累出了一身病痛,背负了一身债务。他为山区的孩子们点亮了前行的道路,让这个不足千人的小山村先后出了3个博士后,4个硕士,300多人考上大中专以上学校。由他的事迹我们可以感悟到() ①老师是我们学习的指导者 ②教师付出的爱总是得不到回报 ③老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的 ④老师是我们成长道路上的引路人