科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪能发育成成蛙。这两个实验可以证明（ ）
| A．甲状腺能分泌甲状腺激素 |
| B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 |
| C．生长激素能促进蝌蚪的生长 |
| D．A和B |
相关试题
在“探究蚂蚁的通讯”的实验中，以下哪项操作不合理
| A．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴 |
| B．实验时要使蚂蚁处于饥饿状态 |
| C．盘子里要放少许清水 |
| D．实验过程中用手对调两根小木条后继续观察 |
下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是
| A．身体呈流线型，体表被覆羽毛 | B．有气囊辅助肺呼吸 |
| C．前肢变成翼，有发达的胸肌 | D．体内受精，卵表面有坚硬的卵壳保护 |
粤公网安备 44130202000953号