判断题。以下表述是从上图信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上图信息所表达的意思,请在括号内划“×”;是上图信息没有涉及的,请在括号内划“〇”。 后两幅图反映了1929——1933年经济危机危害性特别大的特点。 ( )在此次经济危机中美国、德国遭受打击最严重。 ( )美国为摆脱危机进行改革,颁布了新政。 ( )德国为摆脱危机走上了对外侵略扩张的法西 斯道路。 ( )在此次危机中资本主义世界国际贸易额缩减了三分之一。 ( )
古今中外,制度的创新推动了人类文明的进步与发展。阅读材料,回答问题。 材料一清代史学家赵翼说:军机大臣只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。(军机大臣只能将皇上的意思照抄誊写后向下传达,而不能够对皇帝的旨意做任何的山头或者大的改动) 材料二“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或者停止法律实施之僭越权力为非法权力……凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法……” 材料三第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——《中华人民共和国宪法》(1954年) (1)材料一反映了当时中国的政治体制是什么? (2)材料二出自哪部政治文献?这部文献的制定有何重要意义? (3)据材料三《中华人民共和国宪法》体现什么精神? (4)以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么?从中你得到什么认识?
阅读下列材料: 材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起…… ──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二:列宁说过:“我们原本打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。” 材料三:2008年4月源自美国的次贷危机,迅速波及全球,形成一场史无前例的金融海啸。 2009年4月2日,二十集团领导人第二次金融峰会在英国首都伦敦举行,中国国家主席胡锦涛出席会议并发表了重要讲话。指出……国际社会要加强协调和合作……只要我们坚定信心、共同努力,就一定能度过难关,实现我们共同确定的目标。 ──摘自《半月谈》 请回答: (1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么? (2)材料二列宁承认犯了错误,后来他是如何纠正“错误”的? (3)材料三中提出的应对当今国际金融危机的主要对策是什么? (4)上述材料从一个侧面反映了当今世界经济发展的什么趋势?面对这种趋势中国该如何应对?
公元7世纪,日本“大化改新”的结果之一是出现了向欧美学习的社会风尚。请指出错误之处,并简要说明理由。
改错题(本大题共5小题,第小题2分,共10分。每小题有一处是错误的,请找出错误的内容并加以订正)福州是著名的侨乡,倡议和组织开发“新福州”的是闽清籍华侨王审知。我国古代经济重心的南移最终完成于唐朝。古代埃及、古代希腊、古代印度和古代中国的文明都属于大河文明。我国历史上第一部纪传体通史是西汉时期司马迁著的《资治通鉴》。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园毁于八国联军侵华战争时期。
阅读下列材料: 材料一:一个不幸的人,贫穷,残疾,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。——罗曼·罗兰 材料二:是的,我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近……我要扼住命运喉咙,它绝不能够使我屈服。哦,能生活1000次是多么好啊!——贝多芬 请回答: ①材料一是罗曼·罗兰对谁的评价? ②从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质? ③结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。