科学家为了证明某一观点，先后做了如下试验：①破坏蝌蚪的甲状腺

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科学家为了证明某一观点，先后做了如下试验：
①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育成成蛙。这两个试验可证明（）

A．甲状腺能分泌甲状腺激素

B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育

C．生长激素能促进蝌蚪的生长

D．A和B

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以下属于生物因素对生物生存影响的是

A．放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长

B．蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实

C．初冬，大雁往温暖的南方迁徙

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下列关于生物圈的叙述正确的是

A．生物圈是地球上最大的生态系统

B．生物圈是由地球上全部的生物组成的

C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈

D．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园

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有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是

A．千里之堤，溃于蚁穴	B．种瓜得瓜，种豆得豆
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下列关于光合作用的意义的叙述不正确的是

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B．植物通过光合作用直接利用光能为自身生命活动供能

C．煤炭、石油等化石燃料里的能量也来源于光合作用

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