材料一:新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定了学制、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。材料二:为深入推进“五五”普法,加大青少年法制宣传教育力度,提高青少年法律素质和维权意识,繁荣法制文化建设,近期市司法局在全市初中开展以“我身边的法律故事”为主题的青少年法制征文比赛活动。请结合上述材料,谈谈依法治国与科教兴国的关系。
材料:父母,赋予我们生命;老师,帮助我们成长。父母和老师理应受到我们的尊敬和热爱。可是,在日常生活中,却出现了以下情景:情景一:吴帆对同学说:“我们现在就应该享受父母的爱,还没有到回报的时候,在家里什么也不用做。”情景二:刘晓同学和数学老师发生矛盾后,从此不再听数学课,也不交数学作业。阅读材料,根据所学的知识,回答下列问题:(1)这些同学在与老师和父母的交往中缺乏哪些良好的品德?(3分,至少写出三种)(2)刘晓的做法对吗?为什么?(3)我们应该怎样跟父母和老师交往?
小明离家出走了,给妈妈留下一张字条:“我不明白你们为什么不理解我,为什么总是干涉我的自由,总让我按你们的意志去做,你们越让这样我越不愿意这样,为了自己的自由,我决定离家出走。”(1)小明存在一种什么心理?这种心理有什么危害?(2)如何克服这种心理?
2012年8月14日,由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布新版“二十四孝”行动标准。新版"二十四孝"标准在旧“二十四孝”的基础上传承创新,语言平易,更加贴近现代人的生活。比如说节假日尽量与父母共度、每周给父母打个电话、支持单身父母再婚、陪父母看一场老电影等内容给人们留下了深刻的印象。(1)为什么要制定“二十四孝”行动标准?(4分)(2)作为一名中学生,我们该怎样去践行“二十四孝”行动标准?(4分)
小林进入初中后,身体经历着一系列微妙的变化,心理也充满着矛盾,遇事爱发怒,常常因一点小事和同学吵架,考试成绩也不断下滑。他感觉自己全身缺点,一无是处。他的想法对吗?我们应该如何正确地认识自己?
我国著名的乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军,被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来。理由是个子太小,手臂太短,先天条件不好,没有发展前途。邓亚萍没有灰心,她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练,15岁时打进了国家队,后来称霸世界乒坛,多次获得世界冠军。退役后,她进入清华大学学习,后来又到英国攻读并获得了博士学位。(1)你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么(4)?挖掘潜能的方法有哪些?(9分)(2)邓亚萍的事迹对你有什么启示?