材料一：“比较优势陷阱”是指陶醉于自然资源的比较优势不能自拔、固化于产业链的低端，最终丧失竞争力。有学者认为：比较优势原理更适合在一国范围内发挥作用，当把它应用到世界范围内的时候，应当是有条件、有限度的。发展中国家如果不明白这一点，就会陷入比较优势的陷阱，就会贻误本国经济的发展。
材料二：2012年1月31日，温家宝总理主持召开国务院第六次全体会议，决定将《政府工作报告（征求意见稿）》发往各地各部门征求意见。2月3日至4日，温家宝到广东省走访企业、村庄，考察人才市场和海关物流园区，召开座谈会听取建议。温家宝强调，国内经济一些体制上的问题，特别是不平衡、不协调、不可持续的问题需要认真加以解决，面临的挑战和困难不少，解决所有问题的关键依然是改革开放。
（1）请运用《生活与哲学》中矛盾的普遍性和特殊性的相关知识阐释材料一中的观点。
（2）运用社会历史观的知识，谈谈你对材料二中所提出的“解决所有问题的关键依然是改革开放”的理解？（10分)
阅读材料，回答问题。
京津冀产业版图正在悄然重构——北京，不再摊大饼，正腾笼换鸟，构筑“高精尖”产业体系，努力打造“文化中心”；天津，协同上下功夫，错位上做文章，发力做实“北方经济中心”：河北，纵使伤筋动骨也要脱胎换骨，打响压减过剩产能攻坚战，渴盼借力京津绿色崛起……。
材料一：目前京津冀地区经济特点比较
材料二：事实上，京津冀一体化早已不是一个新鲜的理念，但直到2014年，京津冀区域的一体化发展才真正起步。2月底，习近平总书记主持召开座谈会，确定把京津冀协同发展上升为重大国家战略，要求走出一条科学持续的协同发展路子。3月，李克强总理在《政府工作报告》中强调，要加强环渤海及京津冀地区经济协作。8月，国务院成立“京津冀协同发展领导小组”，由中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽担任该小组组长。在党和国家“顶层设计”的推动下，京津冀一体化加速推进。
（1）结合材料一，运用《经济生活》知识，分析京津冀三地如何实现协同发展。
（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明党和国家对京津冀协同发展进行“顶层设计”的理论依据？
加强创新社会管理，改进政府服务方式。阅读材料，回答问题。
材料一：李克强总理在国务院机构职能转变动员电视电话会议上强调要以简政放权稳增长。市场主体是社会财富的创造者，是经济发展内生动力的源泉，要激发市场主体发展活力和创造力，最大限度减少对生产经营活动、一般投资项目和资质资格等的许可、审批。同时又强调改革不仅要取消和下放权力，还要创新和改善政府管理，管住管好该管的事，放和管两者齐头并进。
材料二：政府购买公共服务是指将原来由政府直接提供的为社会公共服务的事项，交给有资质的社会组织或市场机构来完成。国务院下发的《关于政府向社会力量购买服务的指导意见》指出，各级政府要拟定购买服务目录，严格资金管理，把有限的资金用到人民群众最需要的地方，严禁转包行为，逐步形成“政府统一领导，财政部门牵头，民政、工商管理以及行业主管部门协同，职能部门履职，监督部门保障”的工作机制。
（1）请运用“发展社会主义市场经济”有关知识，并结合材料一谈谈政府应该做到“放和管两者齐头并进”的合理性。
（2）根据材料，运用政治生活知识，说明推进政府向社会购买公共服务的道理。
材料一：提高国家文化软实力，促进文化发展繁荣。阅读材料，回答问题。
注：中国文化产品输出仅占引进的30%，中国文化价值、中国理念输出还很弱；我国真正具有创意、研发、制作水平的文化企业不多，创造内涵深刻、形式新颖、技术先进的精品力作和知名的文化品牌有限；青少年社会主义核心价值观、传统文化素养培养有待加强。
材料二：韩剧《来自星星的你》是韩国SBS电视台2013年12月末播出的经过精心策划和广泛宣传的企划剧。受到中国观众的强烈追捧。韩剧具有与国际接轨的时代感，韩剧在继承自身传统价值观念的同时，不断借鉴国际影视成功的经验，创造出亚洲式的不同风格的新文化；韩剧制作过程精细，采用了大量的先进技术；韩剧始终把观众的需求放在首位，根据观众的反馈，及时调整剧情和演员。随着大众传媒和文化市场的发展，使得《来自星星的你》热播刺激了文化消费，从而带动韩国经济的发展。
材料三：“中国梦”也是文化强国之梦。习近平强调，要讲好中国故事，传播好中国声音。要扎实推进文化建设，必须树立文化创新意识，敢于突破成规，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高全民族文化素质。
（1）材料一反映出我国文化发展上存在哪些问题？
（2）根据材料二，运用文化生活“文化传承与发展”的有关知识，分析韩剧的成功对我国电视剧产业发展的启示。
（3）结合材料二和三，运用唯物辩证法的知识说明树立文化创新意识的哲学依据。
近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”、“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。为了传承中华民族优秀文化、培养爱国情怀、提高青少年的文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数学生认为：随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。
假如你是学校书法宣传大使，请结合材料，运用“唯物辩证法的根本观点”的知识，说服少数同学。
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