我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
行为一：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说粗话、脏话，待人有礼貌。
行为二：拒绝同学一起到网吧玩游戏的请求。
行为三：积极参加学校组织的义务植树等公益活动活动。
行为四：看到跌倒的老人，和同学一起小心搀扶，并及时联系其家人。
（1）以上行为分别体现了亲近社会的什么要求？4分
（2）除了材料中列举的行为，我们还可以采取哪些行动亲近社会？2分（列举不少于两例）
相关试题
为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的权利，同时履行好自己应尽的义务。作为正在接受九年义务教育的中学生应该怎样履行受教育的义务？
下面是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：2015年3月5日是第53个“雷锋纪念日”,小明所在的学校准备开展一系列的活动来庆祝。
（1）小明应该：
（2）理由：
情境二：小明发现自己所在的社区，由于管理不善，导致周围垃圾成堆，环境污染严重，直接影响了居民的正常生活。
（1）小明应该：
（2）理由：
情景三：老师罚小明把做错的那道题重做20遍。
（1）小明正确的做法是：
（2）理由：
阅读材料，回答问题。
随着智能手机的功能越来越多，手机渐渐成为年轻人形影不离的朋友，刷刷微博、上上微信、看小说、听音乐、玩游戏……时刻关注手机上的动态，“低头族”、“手机控”们似乎每时每刻都离不开手机，连过马路都机不离手。
你认为“低头族”、“手机控”们的行为是否正确？请联系生活实际谈谈我们应怎样摆脱手机控，过富有情趣的生活？
粤公网安备 44130202000953号