阅读材料，回答问题。
材料一：20多年前，一声惊雷响彻中国大地，中国尘封已久的大门被打开。从此中国有了全世界羡慕的发展速度，取得了举世瞩目的伟大成就。
材料二：目前，全世界有100多个国家的2500余所大学开设了汉语课程，中国以外学习汉语的外国人近4000万。法国前总统希拉克说，学习中文“是对未来的一个极佳选择”。
材料三：邓小平同志说过：任何一个国家要发展起来，孤立、闭关自守是不行的，不加强国际交往，不引来发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
请回答：
（1）材料一中得“一声惊雷”指什么事件？该事件后中国进入了怎样的新时期？
（2）请填出图中字母A、B所代表的经济特区名称。简要说说经济特区的设立在社会主义现代化建设中的作用。
（3）材料二反映的现象说明了什么？
（4）试从正反两方面各举一例证明材料三中邓小平同志这一思想主张的正确性。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以他们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
（1）概括指出材料一的核心内容。结合所学知识写出两大集团的名称。
材料二 美国应该尽力协助世界恢复经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演讲
（2）根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。
材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里•本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还有和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
（3）根据材料三，概括学术界是怎样评价美苏冷战的？
权利、人权、平等、民主、民族等是古往今来人们的理想和追求。阅读下列材料回答问题。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。
孔子（前551－前479）
（1）根据材料一回答，孔子在哪个方面追求平等？其具体做法是什么？
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远的分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（2）根据材料二并结合所学知识，分别列举英、法、美三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文献。
材料三 孙中山把中国传统文化中的“天下为公”、“世界大同”等观念，同西方的自由、平等、科学等精神，进行融合，而创造出他的学说。他兼通东西方文化，还能与时俱进，以他的思想领导了反帝反封建的革命。
——摘编自朱相远《辛亥百年的主航道》
（3）根据材料三并结合所学知识，写出孙中山创立的同盟会的革命纲领中关于民权和民生的内容？
现代中国立足于科技的自主研发，坚持开放交流，使得“神舟”等中国符号不断诞生，充分显示了中国的科技实力。结合所学知识，回答问题。
（1）培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第二和第三种东西”分别是指中国古代哪两项科技发明？(2分)结合所学知识概括我国宋代的科技特征。(1分)
（2）近代前期（1840—1919年），先进的中国人不断寻求强国御侮之道。请写出一例由地主阶级引进西方科学技术而掀起的重大运动名称。说说这场运动的积极作用。
（3）新中国成立以来，我国科技成就举世瞩目。你知道20世纪70年代中国农业科技领域取得的重大成就是什么吗？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷。……工业革命跃上了一个新的台阶。”
材料二：“由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快，使生产力得到迅速提高，市场经济席卷全球，跨国公司如雨后春笋般发展起来。……出现了世界经济全球化的大趋势。”
材料三：邮票图示
(1)材料一中指的是哪一次工业革命？这一场“工业革命”深刻改变了人类的生活，请举出至少两例至今仍在发挥重要作用的科技成果。(3分)
(2)根据材料二，指出“由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快”是哪一次工业革命的表现？说出20世90年代以后，在经济全球化趋势影响下，中国加入的区域性经济组织名称。(2分)
(3)根据材料三，说出邮票所纪念的国际组织的名称。(2分)
某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。
材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
(1)日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”？不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？(4分)
材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局；2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。
(2)结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么？(2分)
材料三：中日两国交往一览表
| 时间 |
双边贸易额(亿元) |
人员往来(万人) |
友好城市(对) |
| 1972年 |
11 |
—— |
0 |
| 2006年 |
2073 |
480 |
233 |
(3)据上表，用一句话概括中日关系的发展状况。(1分)
(4)请结合对上述材料的理解，帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。(1分)
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