某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足.就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力.积极体验成功。该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。这告诉我们
管仲:“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心”。这对我们的启示是( )
20世纪60年代,浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了发动和依靠群众、坚持矛盾不上交,就地解决。实现捕人少,治安好的“枫桥经验”,当年毛泽东批示对“枫桥经验”要各地仿效、经过试点,推广去做。习主席强调把“枫桥经验”坚持好,发展好。学习“枫桥经验”我们应该( )①坚持客观与主观的具体历史统一②以“枫桥经验”为出发点,结合实际化解矛盾③不断发展“枫桥经验”,创新社会治理方式④把“枫桥经验”与当地具体情况联系起来思考
价值观对任何一个国家、任何一个社会来说都是民众思想素质的核心内容之一,深刻影响着一个人甚至影响一个国家和民族的发展进程,这说明( )①价值观对人的行为具有驱动、制约和导向作用②能否做出正确的价值判断与价值选择影响很大③价值观是公民思想素养的重要内容之一④价值判断与价值选择影响人的生理活动
从4000年前的夏朝,到3000年前的周朝、2000年前的秦朝,官府都有春天不准伐木、夏天禁止捕鱼,不准捕杀幼兽和获取鸟蛋的禁令。这启示我国各级政府部门应( )①搞好社会公共服务,保护生态环境②强化行政管理职责,实现人的全面发展③认真执行环境保护法,实现可持续发展④严格依法执政、科学执政,尊重自然规律
实践发展永无止境,认识真理永无止境,理论创新永无止境。我们要不断丰富发展中国特色社会主义理论体系,这是因为( )