2013年12月长春市第六次蝉联“中国最具幸福感城市”殊荣，为此某班围绕“幸福长春”这一内容，进行了一系列探究活动，请你参与，并按要求完成下列问题。
幸福回眸
2013年，长春在打造百姓幸福方面至少实现了“七个新突破”：富民增收实现新突破，城镇居民收入增长12.1%；社保实现新突破，养老保险基本实现城乡全覆盖；住房保障实现新突破，累计70万中低收入群众居住条件得到改善……。
（1）上述材料说明了什么？
（2）上述成绩的取得有利于缓解我国社会主义初级阶段的哪一主要矛盾？
幸福展望
长春市政府《2014年建设幸福长春行动计划》明确提出：要突出抓好大气环境治理，让长春的天更蓝；深化义务教育普惠行动，促进义务教育的均衡发展；继续实施“暖房子”工程，让暖房子工程惠及更多群众；努力打造健康长春，提高市民的健康水平；积极推动城乡公共文化惠民工程等16件实事。
（3）材料中的划线部分有利于实施哪项发展战略？
（4）实施这项战略需要推进什么创新？
（5）抓好大气环境治理需要公民树立什么意识？
建设幸福长春，是你我共同的责任，作为长春市民应该为建设幸福长春尽自己的一份力量，做一些力所能及的事情，为长春这座美丽的城市增添新的光彩。
（6）在“幸福长春”建设的过程中需要我们发扬哪些民族精神？
（写出两个即可）
（7）建设幸福长春你我共同的责任。
责任一：请你以“长春最美”为主题设计两种宣传方式。
责任二：请你为外地游客介绍一处长春文化景点。
分析材料，回答问题。
材料一：近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于厉行节约，反对食品浪费的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
材料二：《舌尖上的浪费》
（1）两则材料体现的共同主题是什么？
（2）材料二中的现象与我国的哪项基本国策相违背？
（3）坚持这项基本国策有利于建设哪一型社会？
（4）请你写出两点解决材料二中的现象的具体做法。
阅读材料，回答问题。
材料一：自古以来，新疆就是一个多民族聚居的地区。千百年来，几十个民族在天上南北辽阔的土地上生息繁衍、和睦相处，共同建设美丽家园。
材料二：2014年4月，国家主席习近平在新疆考察时强调：“要全面落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，让民族团结之花开遍天山南北”。
（1）材料一告诉了我们什么道理？
（2）在新疆实行民族区域自治体现了我国在处理民族关系问题上坚持了什么原则？
（3）请写出除新疆自治区以外的一个少数民族自治区。
阅读材料，回答问题。
《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》明确规定：到2015年19个大城市所有县（市、区）实行划片就近入学；90%以上的初中实现划片入学；每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。
（1）上述规定有利于保护青少年的哪项权利？
（2）这项基本权利是由我国的哪部法律规定的？
（3）青少年应该如何珍惜这项权利？
阅读下列材料
材料一 漫画（见右图） “牵着你的手，却看不到你”不是美丽中国；“厚德载雾，自强不吸”不是全面小康。经济发展再也不能走先污染后治理的老路。美丽中国，从健康呼吸开始。
材料二 根据省环保厅每天发布的日报，从6月中上旬，我省部分地区的AQI指数就开始异常，其原因是有极少数冒头的偷烧秸秆现象。
请回答
（1）材料一中的漫画反映了我国怎样的环境状况？
（2）结合材料二，请说说焚烧秸秆有着哪些方面的危害？
（3）针对身边焚烧秸秆现象，学校要求我们分小组行动起来。请你为自己的小组想一个行动的口号或者标语。
（4）作为中学生，我们在行动的过程中可以做哪些力所能及的事情？
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