下列法律中,保障青少年学习权利的法律是()
“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明( )① 人生价值的实现体现在“我得到了什么”② 关爱集体、人人有责③ 集体利益、他人利益必须高于个人利益④ 关爱集体必须以社会对个人的尊重和满足为前提
我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这表明()
“我愿是一片晶莹剔透的雪花,在寒冷的夜空中飞舞,停留在你心灵的窗户,为你的梦添上绚丽的色彩;我愿是一滴轻柔的雨滴,为你荒漠的心灵送去甘露,滋润你孜孜的期盼,为你的梦送上甜美的祝愿。”这首诗给我们的启示有()
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。面对外敌入侵,林则徐毅然在虎门销烟。“敢于面对淋漓的鲜血,敢于直面惨淡的人生”。鲁迅毫不犹豫地把刀与枪投入茫茫黑夜。从林则徐和鲁迅的诗句中,我们感受到()
在“21世纪挑战及教育改革”会议上,来自24个国家的与会专家表达了一个共同的看法:新世纪摆在我们面前的第一挑战,既不是新技术革命,也不是经济发展,而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人不会真正关心他人,无法与人真诚合作,也无法适应未来社会。这一看法说明()① 中国的青少年缺乏责任感② 青少年承担责任、服务社会的重要性③ 承担责任就不应该追求代价与回报④ 青少年能不能承担责任,在承担责任中健康成长,关系到一个国家和民族的未来