在一次探究活动课上ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实

在一次探究活动课上ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为那一个同学的表述最准确（）

A．商鞅变法比较彻底，使秦具备了完成统一的实力

B．秦王嬴政广泛搜罗人才，统一的战略得当

C．战国末期诸侯国数目的减少利于统一

D．广大人民渴望统一，秦王嬴政顺应了这一历史潮流

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19世纪60年代，中国和日本社会的相同点有（）
①都与资本主义国家签订了不平等条约
②都发生了要求改变社会性质的运动
③都积极引进西方的科学技术
④都达到了富国强兵的目的

A．①②③

B．①③

C．②④

D．②③④

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“惠遍农无乏，均输役不骚。保兵知警守，吏禄绝色饕”该诗赞扬的是

A．商鞅变法

B．孝文帝改革

C．王安石变法

D．戊戌变法

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俄国走上资本主义发展道路的标志是（）

A．1861年农奴制改革	B．参加第一次世界大战
C．1917年的二月革命	D．1917年的十月革命

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王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是

A．免役法、青苗法	B．免役法、方田均税法
C．青苗法、方田均税法	D．方田均税法、保甲法

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有关日本德川幕府统治的表述，正确的是
①天皇名义上是国家的最高统治者，但没有实权
②将军是最大的封建主，下辖大名和武士
③幕府实行严格的封建等级制度
④对外实行闭关锁国政策
⑤幕府统治机构设置在京都

A．①②③⑤	B．②③④⑤
C．①②④⑤	D．①②③④

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